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2.双曲线y=$\frac{6}{x}$上有三个点(-3,y1),(-1,y2),(2,y3),则y1,y2,y3的大小关系是y2<y1<y3

分析 根据反比例函数图象上点的坐标特征可计算出y1,y2,y3的值,然后比较它们的大小即可.

解答 解:∵点(-3,y1),(-1,y2),(2,y3)在双曲线y=$\frac{6}{x}$上,
∴y1=$\frac{6}{-3}$=-2,y2=$\frac{6}{-1}$=-6,y3=$\frac{6}{2}$=3,
∴y2<y1<y3
故答案为y2<y1<y3

点评 本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征:反比例函数y=$\frac{k}{x}$(k为常数,k≠0)的图象是双曲线,图象上的点(x,y)的横纵坐标的积是定值k,即xy=k.

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12.在?ABCD中,E、F分别是边AD、BC的中点,AC分别交BE、DF于G、H,请判断下列结论:其中错误的结论是(  )
A.BE=DFB.AG=GH=HCC.EG=$\frac{1}{2}$BGD.S△ABE=2S△AGE

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13.如图,三角形ABC中,∠BAC=70°,点D是射线BC上一点(不与点B、C重合),DE∥AB交直线AC于E,DF∥AC交直线AB于F,则∠FDE的度数为70°或110°.

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10.计算
(1)-27+(-12)-20              
(2)(-$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$)×(-12)
(3)(2s+1)-3(s2-s+2)
(4)-2(ab-3a2)+(5ab-a2
(5)1-(2a-1)-3(a+1)

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17.计算:
(1)4x2-(-2x+3)(-2x-3)
(2)(x+2y)2-(x+y)(3x-y)-5y2

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7.镇江市教育局为帮助全市贫困师生举行“一日捐”活动,甲、乙两校教师各捐款60000元,已知“…”,设乙学校教师有x人,则可得方程$\frac{60000}{x}$-$\frac{60000}{(1+20%)x}$=20,根据此情景,题中用“…”表示的缺失的条件应补(  )
A.乙校教师比甲校教师人均多捐20元,且甲校教师的人数比乙校教师的人数多20%
B.甲校教师比乙校教师人均多捐20元,且乙校教师的人数比甲校教师的人数多20%
C.甲校教师比乙校教师人均多捐20元,且甲校教师的人数比乙校教师的人数多20%
D.乙校教师比甲校教师人均多捐20元,且乙校教师的人数比甲校教师的人数多20%

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14.已知,如图△ABC,请在网格纸中画.
(1)下移5,左移1个单位;
(2)△ABC关于O点成中心对称图形;
(3)△ABC以点O为旋转中心,顺时针旋转90°.

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11.△ABC中,AD是BC边上中线,E为AD上一点,BE的延长线交AC于F,交AB的平行线CG于G.证明:BE2=EF•EG.

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12.阅读下列材料:
正方形网格中,每个小正方形的顶点称为格点,以格点为顶点的三角形叫格点三角形.数学老师给小明同学出了一道题目:在图(1)正方形网格(每个小正方形边长为1)中画出格点△ABC,使AB=AC=$\sqrt{5}$,BC=$\sqrt{2}$;小明同学的做法是:由勾股定理,得AB=AC=$\sqrt{{2^2}+{1^2}}=\sqrt{5}$,BC=$\sqrt{{1^2}+{1^2}}=\sqrt{2}$,于是画出线段AB、AC、BC,从而画出格点△ABC.
(1)请你参考小明同学的做法,在图(2)正方形网格(每个小正方形边长为1)中画出格点△A′B′C′(A′点位置如图所示),使A′B′=A′C′=5,B′C′=$\sqrt{10}$.(直接画出图形,不写过程);
(2)观察△ABC与△A′B′C′的形状,猜想∠BAC与∠B′A′C′有怎样的数量关系,并证明你的猜想.

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