【题目】如图1,抛物线与
轴交于
、
两点(点
在点
的左侧),与
轴交于点
,连接
、
,且点
是线段
的中点,连接
.
(1)如图2,点是直线
上方抛物线上的一动点,在线段
上有一动点
,连接
、
、
,当
面积最大时,求
的最小值;
(2)将过点的直线
绕点
旋转,设旋转中的直线
分别与直线
、直线
交于点
、
,当
为等腰三角形时,直接写出
的长.
【答案】(1)的最小值为
;(2)当
为等腰三角形时,
的长为
或
或
.
【解析】
(1)首先求出点A、B、C、D的坐标及直线CD解析式,然后连接PC,PD,过点P作PH∥x轴交CD于H,设P(x,),则H(
,
),列出
面积的二次函数表达式,根据二次函数的性质求出
面积的最大值及此时P点的坐标,过点D作DE⊥BC于E,求出sin∠DCE=
,再过点Q作QF⊥CD于F,根据sin∠QCF=
,可得
,则
,进而得到当P、Q、F三点共线时,
的值最小,此时PF⊥CD,PF为
的最小值,最后利用面积法求出PF即可;
(2)当CM=CN时,过点M作MG∥x轴,可得△CGM∽△COA,设GM=3a,则CG=4a,CM=5a,根据CM=CN可求出GN=a,然后由平行得出△MGN∽△DON,根据相似三角形的性质求出ON,即可得到CM=CN的值,当CM=MN和CN=MN时,同理可得答案.
解:(1)在抛物线中,令y=0,即
,
解得:,
,
∴B(-4,0),A(3,0),
令x=0,则,
∴C(0,4),
∵点是线段
的中点,
∴D(-2,0),
设直线CD解析式为:y=kx+4(k≠0),
代入(-2,0)得:0=-2k+4,
解得:k=2,
∴直线CD解析式为:y=2x+4,
如图,过点P作PH∥x轴交CD于H,
设P(x,),则H(
,
),
∴PH=,
∴,
∴当x=时,
面积的最大值为
,
把x=代入
得:
,
∴P(,
),
∵OB=OC=4,
∴∠CBO=45°,
过点D作DE⊥BC于E,则△BED是等腰直角三角形,
∵BD=2,
∴BE=DE=,
∵CD=,
∴在Rt△DCE中,sin∠DCE=,
过点Q作QF⊥CD于F,
在Rt△QCF中,sin∠QCF=,
∴,
∴,
∴当P、Q、F三点共线时,的值最小,此时PF⊥CD,PF为
的最小值,
∴,
∴,
即当面积最大时,
的最小值为
;
(2)由(1)知,OA=3,OC=4,
∴AC=5,
如图,当CM=CN时,过点M作MG∥x轴,
则△CGM∽△COA,
∴,即
,
设GM=3a,则CG=4a,CM=5a,
∴CN=CM=5a,
∴GN=a,
∵MG∥AD,
∴△MGN∽△DON,
∴,
∵OD=2,
∴ON=,
∴CM=CN=;
当CM=MN时,同理可得CM=,
当CN=MN时,同理可得CM=,
综上所述,当为等腰三角形时,
的长为
或
或
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了解某市初中学生课外阅读情况,调查小组对该市这学期初中学生阅读课外书籍的册数进行了抽样调查,并根据调查结果绘制成如下统计图.
根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)本次抽样调查的样本容量是 ;
(2)补全条形统计图;
(3)该市共有12000名初中生,估计该市初中学生这学期课外阅读超过2册的人数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了促进学生多样化发展,某校组织开展了社团活动,分别设置了体育类、艺术类、文学类及其它类社团(要求人人参与社团,每人只能选择一项).为了解学生喜爱哪种社团活动,学校做了一次抽样调查.根据收集到的数据,绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,完成下列问题:
(1)此次共调查了多少人?
(2)求体育社团在扇形统计图中所占圆心角的度数;
(3)请将条形统计图补充完整;
(4)若该校有3000名学生,请估计喜欢文学类社团的学生有多少人?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系xOy中(如图),已知抛物线经过点
和
,其顶点为C.
(1)求抛物线的解析式和顶点C的坐标;
(2)我们把坐标为(n,m)的点叫做坐标为(m,n)的点的反射点,已知点M在这条抛物线上,它的反射点在抛物线的对称轴上,求点M的坐标;
(3)点P是抛物线在第一象限部分上的一点,如果∠POA=∠ACB,求点P的坐标.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某区正在积极创建国家模范卫生城市,学校为了普及学生卫生健康知识,提高学生创卫意识,举办了创卫知识竞赛,以下是从初一、初二两个年级随机抽取20名同学的测试成绩进行调查分析,成绩如下:
初一:75 88 93 65 78 94 89 68 95 50 89 88 89 89 77 95 87 88 92 91
初二:74 96 96 89 97 74 69 76 72 78 99 72 97 85 98 74 89 73 98 74
(1)整理、描述数据:
成绩 | |||||
初一(频数) | 1 | 2 | 3 | 6 | |
初二(频数) | 0 | 1 | 9 | 3 | 7 |
(说明:成绩90分及以上为优秀,80~90分为良好,60~80分为合格,60分以下不合格)
分析数据:
平均数 | 中位数 | 众数 | |
初一 | 84 | 89 | |
初二 | 84 | 81.5 |
请根据上述的数据,填空:______;
______;
______;
(2)得出结论:
你认为哪个年级掌握创卫知识水平较好并说明理由.(至少从两个不同的角度说明推断的合理性).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,是
的直径,
切
于点
,点
是
上的一个动点(点
不与
,
两点重合),连接
,过点
作
交
于点
,过点
作
于点
,交
的延长线于点
,连接
,
,
.
(1)求证:直线为
的切线;
(2)若直径的长为4.
①当________时,四边形
为正方形;
②当________时,四边形
为菱形.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图①,点F从菱形ABCD的顶点A出发,沿A→D→B以1cm/s的速度匀速运动到点B.图②是点F运动时,△FBC的面积y(cm)随时间x(s)变化的关系图象,则a的值是__
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】中华文明,源远流长:中华汉字,寓意深广,为了传承优秀传统文化,某校团委组织了一次全校3000名学生参加的“汉字听写”大赛,赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分.为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了其中200名学生的成绩(成绩x取整数,总分100分)作为样本进行整理,得到下列不完整的统计图表:
成绩x/分 | 频数 | 频率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 20 | 0.10 |
70≤x<80 | 30 | b |
80≤x<90 | a | 0.30 |
90≤x≤100 | 80 | 0.40 |
请根据所给信息,解答下列问题:
(1)a=______,b=______;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)这次比赛成绩的中位数会落在_____________分数段;
(4)若成绩在90分以上(包括90分)的为“优”等,则该校参加这次比赛的3000名学生中成绩“优”等约有多少人?
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