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如图,在数轴上点A和点B之间表示的整数有哪些?并把这些整数写出来.
考点:实数与数轴,估算无理数的大小
专题:计算题
分析:根据数轴的特点以及无理数的大小估算解答即可.
解答:解:∵-2<-
2
<-1,2<
5
<3,
∴点A和点B之间表示的整数有:-1、0、1、2.
点评:本题考查了实数与数轴,判断出点A、B表示的数的范围是解题的关键.
练习册系列答案
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如图,AC∥DF,AB∥EF,点D,E分别在AB,AC上.若∠2=50°,求∠1的大小.

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小明和小刚要进行一次百米赛跑,两人来到百米起点,同时起跑,结果小明以领先3m的优势获胜,也就是说,当小明跑到百米终点时,小刚才跑了97m.小刚说:“这次不算,你本来跑得就快,这次当然你胜,如果你在离起跑线后3m的地方起跑,我仍从起跑线开始,也就是说你比我多跑3m,这样你要赢了我,我就心服口服了.”小明想了想,自信地说:“行!”如果两人的速度都不变,小明的自信有根据吗?他还能取胜吗?

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在同一天中四辆车A,B,C,D以各自的速度匀速行驶在同一条路上,A分别在8点和9点超过B和C,并在10点与D相遇.D分别在12点和14点与B和C相遇.求B超过C的时间.

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解方程组:
4
3x-2y
+
3
3x-5y
=10
4
3x-2y
-
3
3x-5y
=-1.
(其中:3x-2y≠0且3x-5y≠0)

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体育课排队列,要了解平均身高,要按高低而排,小强坐在教室最后一排,调查他周围的三名同学,计算出平均身高,这个身高就是班上同学平均身高?你认为合适吗?

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如图为某班学生一次数学测试成绩统计分析绘成频数分布图(包含最小值,不含最大值).
(1)求该班学生人数;
(2)成绩满80分以上为优秀,求优秀率.

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如图,将一个正方形的上方减少2cm,再向右侧延长3cm,得到矩形ABCD,两个阴影部分面积相等,求矩形ABCD的长和宽.

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如图,直线AB⊥a,a∥b,∠l=65°,则∠2=
 

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