精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
17.(1)解不等式(组):3x+2≤x-2;
(2)$\left\{\begin{array}{l}\frac{2x-1}{3}>\frac{3x-5}{4}\\ \frac{x+2}{4}-\frac{x}{5}>1\end{array}\right.$并把不等式组的解集在数轴上表示出来.

分析 (1)根据解一元一次不等式基本步骤:移项、合并同类项、系数化为1可得.
(2)分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集.

解答 解:(1)移项,得:3x-x≤-2-2,
合并同类项,得:2x≤-4,
系数化为1,得:x≤-2;

(2)解不等式$\frac{2x-1}{3}$>$\frac{3x-5}{4}$,得:x<11,
解不等式$\frac{x+2}{4}$-$\frac{x}{5}$>1,得:x>10,
∴不等式组的解集为:10<x<11,
将解集表示在数轴上如下:

点评 本题考查的是解一元一次不等式及不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.已知:四边形ABCD是菱形,两条对角线的长分别为AC=10,BD=24,则边长AB的长为13.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,已知△ABC≌△DEB,点E在AB上,DE与AC相交于点F,
(1)当DE=8,BC=5时,线段AE的长为3;
(2)已知∠D=35°,∠C=60°,
①求∠DBC的度数;
②求∠AFD的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.请你举出一个适合采用全面调查的例子,并说明理由.
举例:学校在给学生做校服前进行的尺寸大小的调查;
理由:在一个学校内进行调查,范围小,时间短,容易操作,调查数据全面、准确.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.如图,E是正方形ABCD的边BC的延长线上一点,若CE=CA,AE交CD于F,则∠FAC的度数是(  )
A.22.5°B.30°C.45°D.67.5°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.计算:
(1)a•a5+(-2a23
(2)${({\frac{1}{2}})^{-2}}+|{3-\sqrt{2}}|+{({π-3})^0}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.如图,已知反比例函数y=$\frac{2}{x}$与一次函数y=x+1的图象交于点A(a,-1)、B(1,b),则不等式$\frac{2}{x}$≥x+1的解集为x≤-2或0<x≤1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.某学校计划开设四门选修课:乐器、舞蹈、绘画、书法.为提前了解学生的选修情况,学校采取随机抽样的方法进行问卷调查(每个被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门).对调查结果进行了整理,绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给信息解答下列问题:

(1)本次调查的学生共有50人,在扇形统计图中,m的值是30%;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)在被调查的学生中,选修书法的有2名女同学,其余为男同学,现要从中随机抽取2名同学代表学校参加某社区组织的书法活动,请直接写出所抽取的2名同学恰好是1名男同学和1名女同学的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.抛物线y=x2+bx的对称轴经过点(2,0),那么关于x的方程x2+bx=5的两个根是(  )
A.0,4B.1,5C.-1,5D.1,-5

查看答案和解析>>

同步练习册答案