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2.如图,宽为50的大长方形是由10个形状相同、大小相等的小长方形拼成,其中一个小长方形的面积为400.

分析 由题意可知本题存在两个等量关系,即小长方形的长+小长方形的宽=50,小长方形的长+小长方形宽的4倍=小长方形长的2倍,根据这两个等量关系可列出方程组,进而求出小长方形的长与宽,最后求得小长方形的面积.

解答 解:设一个小长方形的长为x,宽为y,
则可列方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+y=50}\\{x+4y=2x}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=40}\\{y=10}\end{array}\right.$,
则一个小长方形的面积=40×10=400.
故答案为:400.

点评 本题考查了二元一次方程组的应用.解答本题关键是弄清题意,看懂图示,找出合适的等量关系,列出方程组.并弄清小长方形的长与宽的关系.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.阅读以下材料:
2017年1月28日至2月1日农历正月初一至初五,平谷区政府在占地面积6万平方米的琴湖公园举办主题为“逛平谷庙会乐百姓生活”的平谷区首届春节庙会.
本次庙会共设置了文艺展演区、非遗展示互动区、特色商品区、儿童娱乐游艺区、特色美食区等五个不同主题的展区.展区总面积1720平方米.文艺展演区占地面积600平方米,占展区总面积的34.9%;非遗展示区占地190平方米,占展区总面积的11.0%;特色商品区占地面积是文艺展演区的一半,占展区总面积的17.4%;特色美食区占地200平方米,占展区总面积的11.6%;还有孩子们喜爱的儿童娱乐游艺区.
此次庙会本着弘扬、挖掘、展示平谷春节及民俗文化,以京津冀不同地域的特色文化为出发点,全面展示平谷风土人情及津冀人文特色.大年初一,来自全国各地的约3.2万人踏着新春的脚步,揭开了首届平谷庙会的帷幕.大年初二尽管天气寒冷,市民逛庙会热情不减,又约有4.3万人次参观了庙会,品尝特色美食,观看绿都古韵、秧歌表演、天桥绝活,一路猜灯谜、赏图片展,场面火爆.琳琅满目的泥塑、木版画、剪纸、年画等民俗作品也让游客爱不释手,纷纷购买.大年初三,单日接待游客约4万人次,大年初四风和日丽的天气让庙会进入游园高峰,单日接待量较前日增长了约50%.大年初五,活动进入尾声,但庙会现场仍然人头攒动,仍约有5.5万人次来园参观.
(1)直接写出扇形统计图中m的值;
(2)初四这天,庙会接待游客量约6万人次;
(3)请用统计图或统计表,将庙会期间每日接待游客的人数表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.有四张形状材质相同的不透明卡片,下面分别写有1、2、-1、-3四个数字.将这四张卡片背面朝上洗匀后,第一次从中随机抽取一张,并把这张卡片标有的数字作为一次函数y=kx+b中的k的值;第二次从余下的三张卡片中再随机抽取一张,上面标有的数字作为b的值,则使该一次函数的图象经过第一、三、四象限的概率为$\frac{1}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.计算:($\sqrt{18}$+$\sqrt{50}$-4$\sqrt{\frac{1}{2}}$)÷$\sqrt{2}$•$\frac{1}{\sqrt{2}}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,某校有一块长为(3a+b)米,宽为(2a+b)米的长方形空地,中间是边长(a+b)米的正方形草坪,其余为活动场地,学校计划将活动场地(阴影部分)进行硬化.
(1)用含a,b的代数式表示需要硬化的面积并化简;
(2)当a=5,b=2时,求需要硬化的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,点D、F在线段AB上,点E、G分别在线段BC和AC上,CD∥EF,∠1=∠2.
(1)判断DG与BC的位置关系,并说明理由;
(2)如果DG是角∠ADC的平分线,∠3=85°,且∠DCE:∠DCG=9:10,说明AB和CD又怎样的位置关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图两条直线分别表示铁路和河流,点A表示火车站,点B表示码头.
(1)从火车站到码头怎样走最近,画图并说明理由.
(2)从码头到铁路怎样走最近,画图并说明理由.
(3)从火车站到河流怎样走最近,画图并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.已知2a-1的平方根是±3,3a+b-9的立方根是2,c是$\sqrt{8}$的整数部分,则a+b+c的值为9.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.为检测甲、乙两种容器的保温性能,检查员从每种容器中各取一个进行试验:在两个容器中装满相同温度的水,每隔5min测量一次两个容器的水温(实验过程中室温保持不变),最后他把记录的温度画成了如图所示的图象.观察图象你认为保温性能更好的容器是1.

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