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某高级酒店为了吸引顾客,设计了一个可以自动转动的转盘,如图所示并规定:顾客消费100元以上(不包括100元),就能获得一次转动转盘的机会.如果转盘停止后,指针正好对着九折、八折、七折、五折区域,顾客就可以获得此项待遇(转盘等分成16份).

(1)甲顾客消费80元,是否可获得转动转盘的机会?

(2)乙顾客消费150元,获得打折待遇的机会是多少?他获得九折、八折、七折、五折待遇的机会分别是多少?

答案:略
解析:

解:(1)因为酒店规定,消费额只有超过100元才能获得转动转盘的机会,而甲顾客只消费了80元,所以他不可能获得转动转盘的机会;(2)因为圆被分成16等份,其中有5份是打折的,所以乙顾客获得打折的机会是.其中有2份标有九折、而八折、七折、五折各有1份,所以可确定打不同折的机会分别为


提示:

解答此题的关键在于确定圆被分成的总份数,以及各折所占的份数.


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科目:初中数学 来源: 题型:

某高级酒店为了吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘,如图,并规定:顾客消费100元以上(不包括100元),就能获得一次转动转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准九折、八折、七折、五折区域,顾客就可以获得此项待遇(转盘等分成16份).
(1)甲顾客消费98元,是否可以获得转动转盘的机会?
(2)乙顾客消费150元,获得打折待遇的概率是多少?他获得九折、八折、七折、五折待遇的概率分别是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

世博会期间,某高级酒店为了吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘,如图所示,并规定:顾客消费100元以上(不包括100元),就能获得一次转动转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准九折、八折、七折、五折区域顾客就可以获得相应的打折优惠(转盘等分成16份,指针停在每个区域的机会相等).
若甲顾客消费150元,获得打折优惠的概率是多少?他获得九折、低于九折优惠的概率分别是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

某高级酒店为了吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘,如图,并规定:顾客消费100元以上(不包括100元),就能获得一次转动转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准九折、八折、七折、五折区域,顾客就可以获得此项待遇(转盘等分成16份).
(1)甲顾客消费98元,是否可以获得转动转盘的机会?
(2)乙顾客消费150元,获得打折待遇的概率是多少?他获得九折、八折、七折、五折待遇的概率分别是多少?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某高级酒店为了吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘,如图,并规定:顾客消费100元以上(不包括100元),就能获得一次转动转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准九折、八折、七折、五折区域,顾客就可以获得此项待遇(转盘等分成16份).
(1)甲顾客消费98元,是否可以获得转动转盘的机会?
(2)乙顾客消费150元,获得打折待遇的概率是多少?他获得九折、八折、七折、五折待遇的概率分别是多少?
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科目:初中数学 来源:福建省期末题 题型:解答题

世博会期间,某高级酒店为了吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘,如图所示,并规定:顾客消费100元以上(不包括100元),就能获得一次转动转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准九折、八折、七折、五折区域顾客就可以获得相应的打折优惠(转盘等分成16份,指针停在每个区域的机会相等).若甲顾客消费150元,获得打折优惠的概率是多少?他获得九折、低于九折优惠的概率分别是多少?

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