精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】某中学初三(1)班共有40名同学,在一次30秒跳绳测试中他们的成绩统计如下表:

跳绳数/个

81

85

90

93

95

98

100

人 数

1

2

8

11

5

将这些数据按组距5(个)分组,绘制成如图的频数分布直方图(不完整).

(1)将表中空缺的数据填写完整,并补全频数分布直方图;
(2)这个班同学这次跳绳成绩的众数是个,中位数是个;
(3)若跳满90个可得满分,学校初三年级共有720人,试估计该中学初三年级还有多少人跳绳不能得满分.

【答案】
(1)解:根据直方图得到95.5﹣100.5小组共有13人,由统计表知道跳100个的有5人,

∴跳98个的有13﹣5=8人,

跳90个的有40﹣1﹣2﹣8﹣11﹣8﹣5=5人,

故统计表为:

跳绳数/个

81

85

90

93

95

98

100

人 数

1

2

5

8

11

8

5

直方图为:


(2)95,95
(3)解:估计该中学初三年级不能得满分的有720× =54人

【解析】解:(2)观察统计表知:众数为95个,中位数为95个;

(2)众数 是出现次数最多的数据,中位数须将数据大小依次排列,处于最中间的一个数或最中间的两个数的平均数;(3)利用样本估计总体的特性,可以估算总体约有720× 0.075=54人.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读理解:小明热爱数学,在课外书上看到了一个有趣的定理﹣﹣“中线长定理”:三角形两边的平方和等于第三边的一半与第三边上的中线的平方和的两倍.如图1,在△ABC中,点D为BC的中点,根据“中线长定理”,可得:
AB2+AC2=2AD2+2BD2 . 小明尝试对它进行证明,部分过程如下:
解:过点A作AE⊥BC于点E,如图2,在Rt△ABE中,AB2=AE2+BE2
同理可得:AC2=AE2+CE2 , AD2=AE2+DE2
为证明的方便,不妨设BD=CD=x,DE=y,
∴AB2+AC2=AE2+BE2+AE2+CE2=…
(1)请你完成小明剩余的证明过程;
理解运用:

(2)①在△ABC中,点D为BC的中点,AB=6,AC=4,BC=8,则AD=
②如图3,⊙O的半径为6,点A在圆内,且OA=2 ,点B和点C在⊙O上,且∠BAC=90°,点E、F分别为AO、BC的中点,则EF的长为
拓展延伸:

(3)小明解决上述问题后,联想到《能力训练》上的题目:如图4,已知⊙O的半径为5 ,以A(﹣3,4)为直角顶点的△ABC的另两个顶点B,C都在⊙O上,D为BC的中点,求AD长的最大值.
请你利用上面的方法和结论,求出AD长的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1直线分别交于点的角平分线交于点交于点

1)求证:

2)如图2,连接上一动点,平分的大小是否发生变化?若不变,求出其值;若改变,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】AB两地相距50km,甲于某日骑自行车从A地出发驶往B地,乙也于同日下午骑摩托车从A地出发驶往B地,在这个变化过程中,甲和乙所行驶的路程用变量skm)表示,甲所用的时间用变量t(时)表示,图中折线OPQ和线段MN分别表示甲和乙所行驶的路程s与时间t的变化关系,请根据图象回答:

1)直接写出:甲出发后______小时,乙才开始出发;

2)请分别求出甲出发1小时后的速度和乙的行驶速度?

3)求乙行驶几小时后追上甲,此时两人距B地还有多少千米?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD为矩形,H、F分别为AD、BC边的中点,四边形EFGH为矩形,E、G分别在AB、CD边上,则图中四个直角三角形面积之和与矩形EFGH的面积之比为_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了提高产品的附加值,某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场.现有甲、乙两个工厂都具备加工能力,公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况,获得如下信息:
信息一:甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天;
信息二:乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍.
根据以上信息,求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】MON=90°,点AB分别在OMON上运动(不与点O重合).

1)如图①,AEBE分别是∠BAO和∠ABO的平分线,随着点A、点B的运动,∠AEB=  °

2)如图②,若BC是∠ABN的平分线,BC的反向延长线与∠OAB的平分线交于点D

①若∠BAO=60°,则∠D=    °

②随着点AB的运动,∠D的大小会变吗?如果不会,求∠D的度数;如果会,请说明理由.

3)如图③,延长MOQ,延长BAG,已知∠BAO,∠OAG的平分线与∠BOQ的平分线及其延长线相交于点EF,在中,如果有一个角是另一个角的3倍,求∠ABO的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四边形ABCD中,AC=BDEFGH分别是ABBCCDDA的中点,且EGFH交于点O.若AC=4,则EG2+FH2=______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图AB是⊙O的直径,点C为⊙O上一点,AE和过点C的切线互相垂直,垂足为E,AE交⊙O于点D,直线EC交AB的延长线于点P,连接AC,BC,PC=2PB.

(1)探究线段PB,AB之间的数量关系,并说明理由;
(2)若AD=3,求AB长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案