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8.如图,已知AB为圆O的直径,M,N分别为OA,OB的中点,CM⊥AB,DN⊥AB,垂足分别为M,N,连结OC,OD,求证:$\widehat{AC}$=$\widehat{BD}$.

分析 根据全等三角形的判定定理证明Rt△COM≌Rt△DON,根据全等三角形的性质得到∠COM=∠DON,根据圆心角、弧、弦的关系证明结论.

解答 证明:∵OA=OB,M,N分别为OA,OB的中点,
∴OM=ON,
在Rt△COM和Rt△DON中,
$\left\{\begin{array}{l}{OM=ON}\\{OC=OD}\end{array}\right.$,
∴Rt△COM≌Rt△DON,
∴∠COM=∠DON,
∴$\widehat{AC}$=$\widehat{BD}$.

点评 本题考查的是圆心角、弧、弦的关系.掌握在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.解方程
(1)2-3x=6-5x
(2)2(x-2)-3(1-2x)=0
(3)$\frac{4}{3}(\frac{1}{4}a-1)-2-a=2$
(4)$\frac{x-3}{2}-\frac{4x+1}{5}=1$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.下列几组数中,互为相反数的是(  )
A.-(+5)和+(-5)B.(-3)2和(+3)2C.-(-4)和-|-4|D.(-2)3和-23

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,点O在直线AB上,OC是∠AOB的平分线,在直线AB的另一侧以点O为顶点作∠DOE=90°
(1)若∠AOE=46°,求∠DOB的度数为多少?请你指出∠AOE与∠DOB之间的数量关系.
(2)若∠COE=2∠DOB,求∠AOE的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOC.
(1)如图1,若∠BOE=25°,求∠AOD的度数.
(2)如图2,作OF平分∠AOE,若∠FOC=45°,求∠AOD的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.计算:
(1)2$\sqrt{3}$+$\sqrt{27}$-$\sqrt{\frac{1}{3}}$;                
(2)($\sqrt{7}$+$\sqrt{3}$)($\sqrt{7}$-$\sqrt{3}$)-$\sqrt{16}$;
(3)(2$\sqrt{2}$-1)2+$\sqrt{32}$;                
(4)$\sqrt{8}$-|1-$\sqrt{2}$|-100-($\frac{1}{2}$)-1-|-$\frac{1}{6}$×$\root{3}{-27}$.

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20.计算:
(1)$\frac{\sqrt{8}}{2}$+(-$\frac{1}{3}$)-1-($\sqrt{10}$-$\sqrt{5}$)0-$\frac{2}{\sqrt{2}}$        
(2)($\frac{2}{3}$$\sqrt{9x}$+6$\sqrt{\frac{x}{4}}$-2$\sqrt{\frac{1}{x}}$)×$\sqrt{x}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.有3张不透明的卡片,除正面写有不同的数字外,其它均相同.将这三张卡片背面朝上洗匀后,第一次从中随机抽取一张,并把这张卡片标有的数字记作一次函数表达式中的k,第二次从余下的两张卡片中再随机抽取一张,上面标有的数字记作一次函数表达式中的b
(1)写出k为负数的概率;
(2)求一次函数y=kx+b的图象经过一、二、四象限的概率(用树状图或列表法求解)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.在某次实验中,测得两个变量m与v之间的关系最接近于下列各关系式中的(  )
m1234
v0.012.98.0315.1
A.v=2m-2B.v=3m-3C.v=m2-1D.v=m+1

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