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14.实数a,b互为相反数,则下列结论正确的是(  )
A.a+b=0B.ab=1C.a÷b=-lD.a>0,b<0

分析 根据只有符号不同的两个数互为相反数,有理数的加法:互为相反数的和为零,可得答案.

解答 解:由a,b互为相反数,得
a+b=0,
故选:A.

点评 本题考查了实数的性质,利用互为相反数的和为零是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,四边形ABCD内接于⊙O,E为BC延长线上一点,∠A=50°,则∠DCE的度数为(  )
A.40°B.50°C.60°D.130°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.定义:长宽比为$\sqrt{n}$:1(n为正整数)的矩形称为$\sqrt{n}$矩形,下面,我们通过折叠的方式折出一个$\sqrt{2}$矩形,如图①所示.
操作1:将正方形ABCD沿过点B的直线折叠,使折叠后的点C落在对角线BD上的点G处,折痕为BH.
操作2:将AD沿过点G的直线折叠,使点A,点D分别落在边AB,CD上,折痕为EF,则四边形BCEF为$\sqrt{2}$矩形.
证明:设正方形ABCD的边长为1.
则BD=$\sqrt{{1}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{2}$.
由折叠性质可知BG=BC=1,∠AFE=∠BFE=90°,则四边形BCEF为矩形.
∴∠A=∠BFE.∴EF∥AD.∴$\frac{BG}{BD}$=$\frac{BF}{AB}$,即$\frac{1}{\sqrt{2}}$=$\frac{BF}{1}$,∴BF=$\frac{1}{\sqrt{2}}$.
∴BC:BF=1:$\frac{1}{\sqrt{2}}$=$\sqrt{2}:1$.∴四边形BCEF为$\sqrt{2}$矩形.
阅读以上内容,回答下列问题:
(1)在图①中,所有与CH相等的线段是GH,DG,tan∠HBC的值是$\sqrt{2}$-1;
(2)已知四边形BCEF为$\sqrt{2}$矩形,模仿上述操作,得到四边形BCMN,如图②.求证:四边形BCMN是$\sqrt{3}$矩形;
(3)将图②中$\sqrt{3}$矩形BCMN沿用(2)中的方式操作3次后,得到一个“$\sqrt{n}$矩形”.求n的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.如图,小山岗的斜坡AC的坡角α=45°,在与山脚C距离200米的D处,测得山顶A的仰角为26.6°,小山岗的高AB约为(结果取整数,参考数据:sin26.6°=0.45,cos26.6°=0.89,tan26.6°=0.50)(  )
A.164mB.178mC.200mD.1618m

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,已知抛物线m:y=ax2-6ax+c(a>0)的顶点A在x轴上,并过点B(0,1),直线n:y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{7}{2}$与x轴交于点D,与抛物线m的对称轴l交于点F,过B点的直线BE与直线n相交于点E(-7,7).
(1)求抛物线m的解析式;
(2)P是l上的一个动点,若以B,E,P为顶点的三角形的周长最小,求点P的坐标;
(3)抛物线m上是否存在一动点Q,使以线段FQ为直径的圆恰好经过点D?若存在,求点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.在实数-2,-1,0,2中,绝对值最小的实数是(  )
A.2B.0C.-1D.-2

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.已知直线y=x-3与函数y=$\frac{2}{x}$的图象相交于点(a,b),则代数式a2+b2的值是(  )
A.13B.11C.7D.5

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,抛物线y=-x2+bx+c与x轴相交于A、B两点,与y轴相交于点C,且点B与点C的坐标分别为B(3,0).C(0,3),点M是抛物线的顶点.
(1)求二次函数的关系式;
(2)点P为线段MB上一个动点,过点P作PD⊥x轴于点D.若OD=m,△PCD的面积为S,试判断S有最大值或最小值?并说明理由;
(3)在MB上是否存在点P,使△PCD为直角三角形?如果存在,请直接写出点P的坐标;如果不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,在△ABC中,以BC为直径的圆交AC于点D,∠ABD=∠ACB.
(1)求证:AB是圆的切线;
(2)若点E是BC上一点,已知BE=4,tan∠AEB=$\frac{5}{3}$,AB:BC=2:3,求圆的直径.

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