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初三学生小英、小亮为了解本校820名初二学生每周体育锻炼的情况,各自在本校进行了抽样调查.小英调查了初二年级体育爱好者中40名学生每周体育锻炼的时间,算得这些学生平均每周锻炼时间为7.5小时;小亮从全体初二学生名单中随机抽取了40名学生,调查了他们每周锻炼的时间,算得这些学生平均每周锻炼时间为5.8小时.小英与小亮整理各自样本数据,如表所示.请根据上述信息,回答下列问题:
时间段(小时/周) 小英抽样人数 小亮抽样人数
0-2 2 8
2-4 5 10
4-6 9 14
6-8 16 5
8-10 8 3
(每组可含最低值,不含最高值)
(1)你认为哪位学生抽取的样本具有代表性?答:
 

    估计该校全体初二学生平均每周锻炼时间为多少小时?
(2)根据具有代表性的样本,把图中的频数分布直方图补画完整;
(3)在具有代表性的样本中.①中位数所在的时间段是每周多少小时?②按规定每周体育锻炼时间应在6小时以上,请估计该校初二年级有多少学生符合规定.
考点:频数(率)分布直方图,用样本估计总体,频数(率)分布表,中位数
专题:
分析:(1)小英抽取的样本太片面,体育爱好者锻炼时间一定多,所以不具代表性,而小亮抽取的样本是随机抽取具有代表性,所以估计该校全体初二学生平均每周锻炼时间为5.8小时;
(2)结合频数分布中小亮的统计,把频数分布直方图补画完整;
(3)根据中位数的求法:给定n个数据,按从小到大排序,如果n为奇数,位于中间的那个数就是中位数;如果n为偶数,位于中间两个数的平均数就是中位数;
解答:解:(1)小英抽取的样本太片面,体育爱好者锻炼时间一定多,所以不具代表性,
而小亮抽取的样本是随机抽取具有代表性,所以估计该校全体初二学生平均每周锻炼时间为5.8小时;
(2)如图所示:

(3)①中位数落在4-6小时;
8
40
×820=164
(人)
答:估计该校初二年级有164学生符合规定.
点评:本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力.同时考查中位数、众数的求法:给定n个数据,按从小到大排序,如果n为奇数,位于中间的那个数就是中位数;如果n为偶数,位于中间两个数的平均数就是中位数.任何一组数据,都一定存在中位数的,但中位数不一定是这组数据量的数.给定一组数据,出现次数最多的那个数,称为这组数据的众数.
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如图,点A是反比例函数y=-
k
x
的图象上的一点,过点A作?ABCD,使点C在x轴上,点D在y轴上,若?ABCD面积为6,则k的值是(  )
A、1B、3C、6D、-6

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已知:E是线段AC上一点,AE=AB,过点E作直线EF,在EF上取一点D,使得∠EDB=∠EAB,联结AD.
(1)若直线EF与线段AB相交于点P,当∠EAB=60°时,如图1,求证:ED=AD+BD;
(2)若直线EF与线段AB相交于点P,当∠EAB=α(0°<α<90°)时,如图2,请你直接写出线段ED、AD、BD之间的数量关系(用含α的式子表示);
(3)若直线EF与线段AB不相交,当∠EAB=90°时,如图3,请你补全图形,写出线段ED、AD、BD之间的数量关系,并证明你的结论.

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某校积极开展“促进有效学习”课堂教学改革实验,班内各个学习小组共设四个评价项目每月都要评奖:自主学习,课堂展示,互动点评,反馈检测,每个项目得分都按一定百分比折算后计入总分.下表为繁星、新月、初阳三个小组的得分情况(单位:分)
自主学习课堂展示互动点评反馈检测
繁星80504070
新月40809035
初阳40958535
(1)月底,繁星组组长猜测自主学习,课堂展示,互动点评,反馈检测这四项得分分别按10%,30%,20%,40%折算计入总分,根据猜测,求出繁星组的总分;
(2)学校决定,总分为60分以上(包括60分)的学习小组获得优秀小组称号.现获悉新月、初阳两组的总分分别是64.5分,69.5分,繁星组的自主学习,反馈检测两项得分折算后的分数和是29分,问:繁星组能否获得优秀?

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计算:
8
÷2-1+
327
•[2+(-
2
3].

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如图,四边形ABCD是平行四边形,E、F是对角线BD上的点,∠1=∠2.
(1)求证:BE=DF;
(2)求证:AF∥CE.

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如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,称满足此条件的三角形为黄金等腰三角形.请完成以下操作:(画图不要求使用圆规,以下问题所指的等腰三角形个数均不包括△ABC)
(1)在图1中画1条线段,使图中有2个等腰三角形,并直接写出这2个等腰三角形的顶角度数分别是
 
度和
 
度;
(2)在图2中画2条线段,使图中有4个等腰三角形;
(3)继续按以上操作发现:在△ABC中画n条线段,则图中有
 
个等腰三角形,其中有
 
个黄金等腰三角形.

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一个不透明的袋里装有两个白球和三个红球,它们除颜色外其他都一样,
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计算:(-3)0+
12
•sin60°+|-5|

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