精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,已知△ABC中AB=AC.

(1)作图:在AC上有一点D,延长BD,并在BD的延长线上取点E,使AE=AB,连AE,作∠EAC的平分线AF,AF交DE于点F(用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
(2)在(1)的条件下,连接CF,求证:∠E=∠ACF.

【答案】
(1)解:如图所示;


(2)证明:∵AB=AC,AE=AB,

∴AE=AC,

∵AF是∠EAC的平分线,

∴∠EAF=∠CAF,

在△AEF和△ACF中,

∴△AEF≌△ACF(SAS),

∴∠E=∠ACF.


【解析】(1)以点A为圆心,以AB长为半径画弧,与BD的延长线的交点即为点E,再以A点为圆心,以任意长为半径画弧,分别与AC,AE相交,然后以这两点为圆心,以大于它们长度为半径画弧,两弧相交于一点,过点A与这一点作出射线与BE的交点即为所求的点F;
(2)根据等量代换得出AE=AC,根据角平分线的定义得出∠EAF=∠CAF,然后利用SAS判断出△AEF≌△ACF,根据全等三角形对应角相等得出答案。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一次函数与反比例函数,其中,为常数,它们在同一坐标系中的图象可以是( ).

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】以下列哪组数为边长,可以得到直角三角形的是(  )

A. 9,16,25 B. 8,15,17 C. 6,8,14 D. 10,12,13

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方形ABCD中,点G在对角线BD上(不与点B,D重合),GEDC于点E,GFBC于点F,连结AG.

(1)写出线段AG,GE,GF长度之间的数量关系,并说明理由;

(2)若正方形ABCD的边长为1,AGF=105°,求线段BG的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,在△ABC中,AB=AC,点D,E在边BC上,且BD=CE.

求证:AD=AE.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】等腰三角形两边长分别是 5cm 11cm,则这个三角形的周长为(

A.16cmB.21cm 27cmC.21cmD.27cm

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】 在平面直角坐标系中,借助直角三角板可以找到一元二次方程的实数根.比如对于方程,操作步骤是:

第一步:根据方程的系数特征,确定一对固定点

第二步:在坐标平面中移动一个直角三角板,使一条直角边恒过点,另一条直角边恒过点

第三步:在移动过程中,当三角板的直角顶点落在轴上点处时,点的横坐标即为该方程的一个实数根(如图1);

第四步:调整三角板直角顶点的位置,当它落在轴上另—点处时,点的横坐标即为该方程的另一个实数根.

(1)在图2中,按照“第四步”的操作方法作出点(请保留作直角三角板两条直角边的痕迹);

(2)结合图1,请证明“第三步”操作得到的就是方程的一个实数根;

(3)上述操作的关键是定两个固定点的位置,若要以此方找到一元二次方程的实数根,请你直接写出一对固定点的坐标;

(4)实际上,(3)中的固定点有无数对一般地,当之间满足怎样的关系时,点就是符合要求的—对固定

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】与点P(2,-5)关于x轴对称的点是(  )

A. (-2,-5) B. (2,-5) C. (-2,5) D. (2,5)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某种品牌的手机经过四、五月份连续两次降价,每部售价由1000元降到了810元.则平均每月降价的百分率为

查看答案和解析>>

同步练习册答案