精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
等腰三角形的底边长为20,面积为
100
3
3
,求这个三角形各角的大小.
考点:解直角三角形
专题:计算题
分析:AD⊥BC,根据等腰三角形的性质得BD=CD=
1
2
BC=10,再根据三角形面积公式计算出AD=
10
3
3
,然后在Rt△ABD中,利用∠B的正切可求出∠B,则根据等腰三角形的性质确定∠C的度数,接着利用三角形内角和定理计算出∠A.
解答:解:如图,AB=AC,BC=20,
作AD⊥BC于D,则BD=CD=
1
2
BC=10,
∵S△ABC=
1
2
×20×AD=
100
3
3

∴AD=
10
3
3

在Rt△ABD中,tanB=
AD
BD
=
10
3
3
10
=
3
3

∴∠B=30°,
∵AB=AC,
∴∠C=30°,
∴∠A=180°-30°-30°=120°,
即这个三角形各角分别为30°,30°,120°.
点评:本题考查了解直角三角形:在直角三角形中,由已知元素求未知元素的过程就是解直角三角形.也考查了等腰三角形的性质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,⊙O的直径AB=2,BC与⊙O交于点D,∠ABC=30°,BC=2
3

(1)求证:BD=CD;
(2)过点D作DE⊥AC,垂足为点E,求证:直线DE是⊙O的切线.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,BD、CE分别是△ABC的边AC和AB的高,点P在BD的延长线上,BP=AC;点Q在CE上,CQ=AB.
(1)判断AP与AQ之间的数量与位置关系;
(2)证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠MAN为锐角,AD平分∠MAN,点B,点C分别在射线AM和AN上,AB=AC.
(1)若点E在线段CA上,线段EC的垂直平分线交直线AD于点F,直线BE交直线AD于点G,求证:∠EBF=∠CAG;
(2)若(1)中的点E运动到线段CA的延长线上,(1)中的其它条件不变,猜想∠EBF与∠CAG的数量关系并证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人从一条公路上某处出发,同向而行.已知甲每小时行a千米,乙每小时行b千米.
(1)如果a>b,乙提前一小时出发,那么甲追上乙需要多少时间?
(2)当a=6,b=5时,求甲追上乙所需的时间.
(3)当a=5,b=5,你所得到的分式有意义吗?它所表示的实际意义是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是边长为6的等边三角形,P是AC边上任意一点(与A、C两点不重合).Q是CB延长线上一点,且始终满足条件BQ=AP,过P作PE⊥AB于E,连接PQ交AB于D.
(1)如图(1),当∠CQP=30°时.求AP的长.
(2)如图(2),当P在任意位置时,求证:DE=
1
2
AB.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一家文具专卖店A型钢笔每支进价12元,售价20元,多买优惠;凡是一次买10支以上的,每多买一支,所买的全部钢笔每支就降低0.1元,但是最低价为每支16元.
(1)求一次至少买多少支,才能以最低价购买?
(2)写出专卖店一次销售x(x>10)支时,所获利润y元与x支之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)一天甲买了46支,乙买了50支,店主却发现卖46支的钱反而比卖50支赚的钱多,你能用数学知识解释这一现象吗?为了不出现这种现象,在其它优惠条件不变的情况下,店主应把最低价至少提高到多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数y=ax2+bx+c(a≠0),当x=-
b
2a
时,y=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

±
4
=
 
,(
3
2=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案