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    已知二元一次方程组则x＋y＝(　　)

    A．1  B．1.1  C．1.2  D．1.3


    B

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，是的直径，是上的两点，且，的延长线与的延长线交于点．

    （1）求证：△∽△；

    （2）若，，求的长．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在四边形ABCD中AB//CD，若加上AD//BC，则四边形ABCD为平行四边形。现在请你添加一个适当的条件：                             ，使得四边形AECF为平行四边形．( 图中不再添加点和线)                       

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图6­5­17，小敏同学想测量一棵大树的高度．她站在B处仰望树顶，测得仰角为30°，再往大树的方向前进4 m，测得仰角为60°，已知小敏同学身高(AB)为1.6 m，则这棵树的高度为(结果精确到0.1 m，≈1.73)(　　)

    A．3.5 m  B．3.6 m  C．4.3 m  D．5.1 m

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图6­5­22，某公园入口处有一斜坡AB，坡角为12°，AB长为3 m．施工队准备将斜坡建成三级台阶，台阶高度均为h cm，深度均为30 cm，设台阶的起点为C.

    (1)求AC的长度；(2)每级台阶的高度h.

    (参考数据：sin12°≈0.207 9，cos12°≈0.978 1，tan12°≈0.212 6，结果都精确到0.1 cm)

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在某种运算编程的程序中，如图N1­5，若开始输入的x值为48，我们发现第1次输出的结果为24，第2次输出的结果为12……那么第2011次输出的结果为________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图N2­1，C，B是线段AD上的两点，若AB＝CD，BC＝2AC，那么AC与CD的关系是为(　　)

    图N2­1

    A．CD＝2AC  B．CD＝3AC 

    C．CD＝4BD  D．不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在6张完全相同的卡片上分别画上线段、等边三角形、平行四边形、直角梯形、正方形和圆．在看不见图形的情况下随机摸出1张，是中心对称图形的概率是(　　)

    A.  B.  C.  D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    对于非零的两个实数，规定，若，则的值为      。

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