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    17、数的运算中会有一些有趣的对称形式，如：①12×231=132×21，仿照等式①的形式填空：（1）12×462=
    264×21
    ；（2）24×231=
    132×42
    、这两个等式
    两个等式都成立
    （添“成立”或“不成立”）．
    分析：根据给出的题例，即把每一个因数各个数位上的数字反过来写，乘积仍相等；一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，乘积仍相等．
    解答：解：（1）∵12×462=5544，264×21=5544，∴12×462=264×21；
    （2）∵24×231=5544，132×42=5544，∴24×231=132×42；
    ∴12×462=264×21=24×231=132×42=5544；∴这两个等式成立．
    点评：本题是一种新型的计算题，比较新颖，要灵活掌握．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、数的运算中会有一些有趣的对称形式，仿照（1）题的形式填空，并检验等式是否成立．
    （1）12×231=132×21；
    （2）12×462=
    264
    ×
    21
    ；
    （3）18×891=
    198
    ×
    81
    ；
    （4）24×231=
    132
    ×
    42
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    18、数的运算中会有一些有趣的对称形式，按照等式（1）的形式填空，并检验等式是否成立．
    （1）12×231=132×21；
    （2）12×462=
    264
    ×
    21
    ；
    （3）18×891=
    198
    ×
    81
    ；
    （4）24×231=
    132
    ×
    42
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

     数的运算中会有一些有趣的对称形式，如(1)  12×231=132×21  仿照等式(1)的形式填空：12 ×462  =  _____  ×  ____

     

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    科目：初中数学 来源：2012人教版八年级上 12.2 作轴对称图形 练习题（解析版） 题型：填空题

    数的运算中会有一些有趣的对称形式，仿照（1）题的形式填空，并检验等式是否成立．

    （1）12×231=132×21；

    （2）12×462=　_________　×　_________　；

    （3）18×891=　_________　×　_________　；

    （4）24×231=　_________　×　_________　．

     

     

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