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某中学位于东西方向的一条路边,一天该校的李老师出校门去家访,他先向西走100米到小聪家,再向东走150米到小青家,再向西走200米到小刚家,最后回到学校.
(1)如果把这条路看作一条数轴,以向东为正方向,以校门口为原点,用一个单位表示50米,请你画出这条数轴并在这条数轴标上出小聪、小青和小刚的家及学校的大概位置;
(2)小聪家与小刚家相距多远?
(3)若李老师走路的速度是100米/分钟,去每位学生家访谈40分钟,请你计算李老师从校门出发,最后回到学校总共用了多长时间?
分析:(1)根据题意画出数轴,表示出小聪、小青和小刚的家和学校的位置;
(2)小聪家与小刚家的距离用数轴上的数的绝对值相减即可;
(3)首先计算出老师所走的路程长度,再求出路上所用时间+每家访谈时间即可.
解答:解:(1)如图:


(2)|-150|-|-100|=50(米),
答:小聪家与小刚家相距50米;

(3)100+150+200+150=600(米),
600÷100+40×3=126(分钟),
答:李老师从校门出发,最后回到学校总共用了126分钟.
点评:此题主要考查了数轴,关键是正确理解题意,利用数轴表示出每家的位置.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

24、某中学位于东西方向的人民路上,这天学校的王老师出校门去家访,她先向东走100米到聪聪家,再向西走150米到青青家,再向西走200米到刚刚家,请问:
(1)聪聪家与刚刚家相距多远?
(2)如果把这条人民路看作一条数轴,以向东为正方向,以校门口为原点,请你在这条数轴上标出他们三家与学校的大概位置(数轴上一格表示50米).
(3)聪聪家向西210米是体育场,体育场所在点所表示的数是多少?
(4)你认为可用什么办法求数轴上两点之间的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学位于东西方向的北京路上,这天学校的王老师出校门去家访,她先向东走100米到聪聪家,再向西走150米到青青家,再向西走200米到刚刚家,请问:
(1)聪聪家与刚刚家相距多远?
(2)如果把这条北京路看作一条数轴,以向东为正方向,以校门口为原点.请你画出这条数轴,并在数轴上标出他们三家与学校的大概位置(数轴上一格表示50米)
(3)聪聪家向西210米是体育场,体育场所在点所表示的数是多少?
(4)如果数轴上有两点A、B,点A所表示的数是x1,点B所表示的数是x2,你认为可用一个怎样的式子来求数轴上AB两点之间的距离d?请用含有x1,x2的式子把d表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

某中学位于东西方向的人民路上,这天学校的王老师出校门去家访,她先向东走100米到聪聪家,再向西走150米到青青家,再向西走200米到刚刚家,请问:
(1)聪聪家与刚刚家相距多远?
(2)如果把这条人民路看作一条数轴,以向东为正方向,以校门口为原点,请你在这条数轴上标出他们三家与学校的大概位置(数轴上一格表示50米).
(3)聪聪家向西210米是体育场,体育场所在点所表示的数是多少?
(4)你认为可用什么办法求数轴上两点之间的距离.

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某中学位于东西方向的北京路上,这天学校的王老师出校门去家访,她先向东走100米到聪聪家,再向西走150米到青青家,再向西走200米到刚刚家,请问:
(1)聪聪家与刚刚家相距多远?
(2)如果把这条北京路看作一条数轴,以向东为正方向,以校门口为原点.请你画出这条数轴,并在数轴上标出他们三家与学校的大概位置(数轴上一格表示50米)
(3)聪聪家向西210米是体育场,体育场所在点所表示的数是多少?
(4)如果数轴上有两点A、B,点A所表示的数是x1,点B所表示的数是x2,你认为可用一个怎样的式子来求数轴上AB两点之间的距离d?请用含有x1,x2的式子把d表示出来.

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