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如图,在△ABC中,∠C=90°,AD是角平分线,点D到AB的距离为7cm,则CD=
 
考点:角平分线的性质
专题:
分析:直接根据角平分线的性质即可得出结论.
解答:解:∵AD是∠BAC的平分线,BC⊥AC,点D到AB的距离为7cm,
∴CD=7cm.
故答案为:7cm.
点评:本题考查的是角平分线的性质,熟知角的平分线上的点到角的两边的距离相等是解答此题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点A、B、C、D在一条直线上,AB=CD,AE∥BF,∠E=∠F.
求证:△ACE≌△BDF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

函数y=-
1-x
x-1
的自变量x的取值范围是(  )
A、x<1B、x≥1
C、x>1D、x≤1

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、所有的矩形都相似
B、所有的正方形都相似
C、所有的菱形都相似
D、所有的平行四边形都相似

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:AF、BD、CE、ABC、DEF均是直线,∠EQF=∠APB,∠C=∠D.
求证:∠A=∠F.
证明:∵∠EQF=∠APB(已知)
∠EQF=∠AQC
 

∴∠APB=∠AQC(等量代换)
∴BD∥CE
 

∴∠ABD=∠C
 

∵∠C=∠D(已知)
∴∠ABD=∠D
 

 
 

∴∠A=∠F
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD与BC交于点O,△AOB≌△COD,A和C,B和D是对应顶点,若BO=5,AO=3,AB=4,则BD2=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD是圆内接四边形,E是AD延长线上一点,若∠CBA=120°,则∠EDC的大小是(  )
A、60°B、120°
C、150°D、130°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AD∥EF,DG∥BA,∠1=30°,求∠2的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在数轴上表示下列各数,并用“<”把这些数连接起来,
-3.5,0,2
1
2
,-|-2|,+3,-
2
3

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