四幅图象分别表示变量之间的关系，请按图象的顺序，将下面的四种情境用英文序号与之对应排序 .
a．运动员推出去的铅球（铅球的高度与时间的关系）；
b．静止的小车从光滑的斜面滑下（小车的速度与时间的关系）；
c．一个弹簧由不挂重物到所挂重物的质量逐渐增加（弹簧的长度与所挂重物质量的关系）；
d．小明从A地到B地后，停留一段时间，然后按原速度原路返回（小明离A地的距离与时间的关系）.
科目：初中数学 来源： 题型：
在用图象表示变量之间的关系时，下列说法最恰当的是（ ）
A．用水平方向的数轴上的点表示因变量
B．用竖直方向的数轴上的点表示自变量
C．用
横轴上的点表示自变量
D．用横轴或纵轴上的点表示自变量
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科目：初中数学 来源： 题型：
小高从家门口骑车去单位上班，先走平路到达点A，再走上坡路到达点B，最后走下坡路到达工作单位，所用的时间与路程的关系如图所示．下班后，如果他沿原路返回，且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保持和上班时一致，那么他从单位到家门口需要的时间是（ ）
A．12分钟 B．15分钟
C．25分钟 D．27分钟
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科目：初中数学 来源： 题型：
某县从2007年开始实施退耕还林，每年退耕还林的面积如下表：
| 时间/年 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 |
| 面积/亩 | 350 | 380 | 420 | 500 | 600 | 720 |
(1)上表反映的是哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
(2)从表中可知，随时间的变化，退耕还林面积的变化趋势是什么？
(3)从2007年到2012年底，洪山县已完成退耕还林面积多少亩？
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科目：初中数学 来源： 题型：
如图所示的图象反映的过程是：小明从家去书店，又去学校取封信后马上回家，其中x表示时间，y表示小明离他家的距离，则小明从学校回家的平均速度为 
千米∕时．
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acdb 解析：a.运动员推出去的铅球的运动轨迹是抛物线，即①所显示的图形；
1=m, 求x+x
4 =________．
则
（ ）