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    计算（-2）1999+（-2）2000的结果是


    1. A.
      -21999
    2. B.
      21999
    3. C.
      -2
    4. D.
      2
    B
    分析：首先把（-2）2000变为2×21999，（-2）1999变为-21999，然后提取公因式即可求解．
    解答：（-2）1999+（-2）2000
    =2×21999-21999
    =21999（2-1）
    =21999．
    故选B．
    点评：此题主要考查了有理数的混合运算，解题关键是（-2）2000变为2×21999，然后利用提取公因式即可解决问题．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为估计一次性木质筷子的用量，1999年从某县共600家高、中、低档饭店中抽取10家作样本，这些饭店每天消耗的一次性筷子盒数分别为：
    0.6  3.7  2.2  1.5  2.8  1.7  1.2  2.1  3.2  1.0
    （1）通过对样本的计算，估计该县1999年消耗多少盒一次性筷子（每年按350个营业日计算）；
    （2）2001年又对该县一次性木质筷子的用量以同样的方式作了抽样调查，调查的结果是10个样本饭店每个饭店平均每天使用一次性筷子2.42盒．求该县2000年、2001年这两年一次性木质筷子用量平均每年增长的百分率（2001年该县饭店数、全年营业天数均与1999年相同）；
    （3）在（2）的条件下，若生产一套中小学生桌椅需木材0.07米3，求该县2001年使用一次性筷子的木材可以生产多少套学生桌椅．计算中需用的有关数据为：每盒筷子100双，每双筷子的质量为5克，所用木材的密度为0.5×103千克/米3；
    （4）假如让你统计你所在省一年使用一次性筷子所消耗的木材量，如何利用统计知识去做，简要地用文字表述出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    3、计算（-2）1999+（-2）2000的结果是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		1997×1998×1999×2000+1
    =（　　）
    A、3994001
    B、3994002
    C、3994003
    D、3994000

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下列计算过程：
    9×9+19=92+2×9+1=（9+1）2=102
    99×99+199=992+2×99+1=（99+1）2=1002=104
    计算：999×999+1999=
    9992+2×999+1
    9992+2×999+1
    =
    （999+1）2
    （999+1）2
    =
    10002
    10002
    =
    106
    106

    9999×9999+19999=
    99992+2×9999+1
    99992+2×9999+1
    =
    （9999+1）2
    （9999+1）2
    =
    100002
    100002
    =
    108
    108

    猜想：
    999…9
    n
    ×
    999…9
    n
    +1
    999…9
    n
    等于多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用整式的乘法公式计算：20002-2001×1999．

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