精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
用适当方法解下列方程:
(1)2x2-3x+1=0;
(2)y(y-8)+6y=8.
考点:解一元二次方程-公式法,解一元二次方程-配方法
专题:
分析:(1)求出b2-4ac的值,再代入公式求出即可;
(2)整理后移项,配方,再开方,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可.
解答:解:(1)∵a=2,b=-3,c=1,
∴△=b2-4ac=(-3)2-4×2×1=1,
x=
-(-3)±1
2×2
=
3±1
4

∴原方程的解为x1=1,x2=
1
2


(2)整理得:y2-8y+6y-8=0,
y2-2y-8=0,
移项得:y2-2y=8,
配方得:y2-2y+1=8+1,
即(y-1)2=9,
开方得:y-1=±3,
解得:y1=1+3=4,y2=1-3=-2.
点评:本题考查了解一元二次方程的应用,注意:解一元二次方程的方法有:公式法,配方法,直接开平方法,因式分解法等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

若不等式组
x+a-2>0
2x-b-1<0
的解集为0<x<1,则a、b的值分别为(  )
A、a=2,b=1
B、a=2,b=3
C、a=-2,b=3
D、a=-2,b=1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某次学生夏令营活动,有小学生、初中生、高中生和大学生参加,共200人,各类学生人数比例见扇形统计图.
(1)参加这次夏令营活动的初中生共有
 
人.
(2)活动组织者号召参加这次夏令营活动的所有学生为贫困学生捐款.结果小学生每人捐款5元,初中生每人捐款10元,高中生每人捐款15元,大学生每人捐款20元,平均每人捐款多少元?
(3)在(2)的条件下,把每个学生的捐款数(以元为单位)一一记录下来,则在这组数据中,众数和中位数分别是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:关于x的一元二次方程x2-2x-m+3=0有实数根.
(1)求m的取值范围;
(2)若m为符合条件的最小整数,求此时方程的根.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程mx2+(3m+1)x+3=0.
(1)求证:不论m为任何实数,此方程总有实数根;
(2)若方程mx2+(3m+1)x+3=0有两个不同的整数根,且m为正整数,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

学习了统计知识后,小明就本班同学喜欢的体育运动项目进行调查统计,如图是他通过收集数据绘制的两幅不完整的统计图.

(1)该班共有多少名学生;
(2)该班喜欢乒乓球的学生有多少名,并将条形统计图补充完整;
(3)若小明所在的年级共有500名学生,估计该年级喜欢乒乓球的学生多少名;
(4)在全班同学中随机选出一名学生,选出的学生恰好是喜欢篮球项目的概率是多少.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
102
+4×
3-
1
8
+
2
2
-1).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知一次函数y1=kx+b的图象与x轴相交于点A,与反比例函数y2=
c
x
的图象相交于B(-1,5)、C(
5
2
,d)两点.点P(m,n)是一次函数y1=kx+b的图象上的动点.
(1)求k、b的值;
(2)若点P在线段AB上运动(A、B两点除外),过点P作x轴的平行线与函数y2=
c
x
的图象相交于点D.试求△PAD的面积;(注:结果用含有字母m的式子表示)
(3)若m>0,
n
m
是整数,直接写出满足条件的所有点P的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

数据2,4,4,5,3,9,4,5,1,8的中位数为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案