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如图①,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D.
(1)若AD=3,CD=4,则AC=
 
,如果设BD=x,则BC2可以用含有x的代数式表示为
 
,所以,利用△ABC三边的关系可以求得x的值为
 

(2)若AD=m,BD=n,CD=p,求证:p2=mn;
(3)应用(2)中的结论解决下面的问题:
如图②,点C在x轴上,⊙C交x轴于点A(-2,0)、D,交y轴于点B(0,4),抛物线y=ax2+bx+c经过A、B、D三点,能否在第一象限的该抛物线上找到一点P,使△BDP的面积最大?如果能,请求出此时点P的坐标和△BDP的面积;如果不能,请说明理由.
考点:圆的综合题
专题:综合题
分析:(1)在Rt△ACD中利用勾股定理计算出AC=5,再证明Rt△BCD∽Rt△BAC,于是利用相似比得BC2=BD•BA=x2+3x;然后由勾股定理得BC2=AB2-AC2,所以x2+3x=(3+x)2-52,然后解方程可求出x;
(2)证明Rt△ACD∽Rt△CBD,利用相似比即可得到结论;
(3)连结BD,如图②,根据圆周角定理得∠ABD=90°,则可运用(2)中的结论计算出OD=8,则D点坐标为(8,0),接着利用待定系数法求出直线BD的解析式为y=-
1
2
x+4;抛物线解析式为y=-
1
4
x2+
3
2
x+4,作PH⊥x轴交BD于E点,如图,根据二次函数图象上点的坐标特征可设P点坐标为(t,-
1
4
t2+
3
2
t+4),则E点坐标为(t,-
1
2
t+4),根据三角形面积公式和S△BDP=S△BEP+S△DEP计算得到S△BDP=-t2+8t,然后根据二次函数的最值问题求出使△BDP的面积最大的t的值,从而得到P点坐标和△BDP的面积的最大值.
解答:(1)解:在Rt△ACD中,∵AD=3,CD=4,
∴AC=
AD2+CD2
=5,
∵∠CBD=∠ABC,
∴Rt△BCD∽Rt△BAC,
BC
BA
=
BD
BC

∴BC2=BD•BA=x(x+3)=x2+3x;
∵BC2=AB2-AC2
∴x2+3x=(3+x)2-52,解得x=
16
3

故答案为5,x2+3x,
16
3

(2)证明:∵∠ACD+∠DCB=90°,∠A+∠ACD=90°,
∴∠A=∠DCB,
∴Rt△ACD∽Rt△CBD,
AD
CD
=
CD
BD
,即
m
p
=
p
n

∴p2=mn;
(3)解:能.
连结BD,如图②,
∵AD为直径,
∴∠ABD=90°,
由(2)得OB2=OA•OD,即42=2OD,解得OD=8,
∴D点坐标为(8,0),
设直线BD的解析式为y=kx+b,
把B(0,4)、D(8,0)代入得
b=4
8k+b=0
,解得
k=-
1
2
b=4

∴直线BD的解析式为y=-
1
2
x+4;
设抛物线的解析式为y=a(x+2)(x-8),
把B(0,4)代入得a×2×(-8)=4,解得a=-
1
4

∴抛物线解析式为y=-
1
4
(x+2)(x-8)=-
1
4
x2+
3
2
x+4,
作PH⊥x轴交BD于E点,如图,
设P点坐标为(t,-
1
4
t2+
3
2
t+4),则E点坐标为(t,-
1
2
t+4),
∴S△BDP=S△BEP+S△DEP
=
1
2
•t•(-
1
4
t2+
3
2
t+4+
1
2
t-4)+
1
2
•(8-t)•(-
1
4
t2+
3
2
t+4+
1
2
t-4)
=
1
2
•8•(-
1
4
t2+2t)
=-t2+8t
=-(t-4)2+16,
∴当t=4时,△BDP的面积最大,此时P点坐标为(4,6),△BDP的面积的最大值为16.
点评:本题考查了圆的综合题:熟练掌握圆周角定理和二次函数的性质;会利用待定系数法求函数解析式;会灵活应用相似比和勾股定理计算线段的长.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

计算题:
(1)4
5
+
45
-
8
+4
2

(2)
2
3
-1
+
27
-(
3
-1)0
(3)在实数范围内分解因式:x5-9x;
(4)先化简,再求值:
5-x
x-3
÷(x+3-
16
x-3
),其中x=
2
-5.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示的正方形网络中,△ABC的顶点均在格点上,在所给直角坐标系中解答下列问题:
(1)分别写出A、B两点的坐标;
(2)作出△ABC关于坐标原点成中心对称的△A1B1C1
(3)求出△A1B1C1的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知⊙O是△ABC的外接圆,AD⊥BC于D,连结AO.
(1)求证:∠BAO=∠DAC;
(2)若AB=6,AC=3,AO=3
3
,求AD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知线段AB和CD的公共部分为BD,且BD=
1
3
AB=
1
4
CD,线段AB、CD的中点E、F之间距离是20,求AB、CD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

按照下列要求完成作图及相应的问题解答
(1)作直线AB
(2)作射线AC
(3)作线段BC
(4)取BC的中点D
(5)过D点作直线AB的垂线,交直线AB于点E
(6)请测量垂线段DE的长度为
 
cm.

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黄岩岛是我国南沙群岛的一个小岛,渔产丰富.一天某渔船离开港口前往该海域捕鱼.捕捞一段时间后,发现一外国舰艇进入我国水域向黄岩岛驶来,渔船向渔政部门报告,并立即返航,渔政船接到报告后,立即从该港口出发赶往黄岩岛.下图是渔政船及渔船与港口的距离;和渔船离开港口的时间t之间的函数图象.(假设渔船与渔政船沿同一航线航行)
(1)该渔船捕捞时间为
 
h;直接写出渔船返航时离开港口的距离;和渔船离开港口的时间t之间的函数关系式和自变量t的取值范围;
(2)求渔船和渔政船相遇时,两船与黄岩岛的距离.
(3)在渔政船驶往黄岩岛的过程中,求渔船从港口出发经过多长时间与渔政船相距30海里?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB交x轴于点B(4,0),交y轴与点A(0,4),直线DM⊥x轴正半轴于点M,交线段AB于点C,DM=6,连接DA,∠DAC=90°.
(1)求点D的坐标及过O、D、B三点的抛物线的解析式;
(2)若点P是线段MB上一动点,过点P作x轴的垂线,交AB于点F,交上问中的抛物线于点E.
①连接CE.请求出满足四边形DCEF为平行四边形的点P的坐标;
②连接CE,是否存在点P,使△BPF与△FCE相似?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将一副三角板按如图1的位置摆放.
(1)∠1与∠2的关系为
 

(2)在图1中,若EM平分∠BED,EN平分∠FEC,画出图形并求出∠MEN的度数.
(3)在(2)中将图1的45°的三角板绕着直角顶点旋转到图2的位置,其余条件不变,则∠MEN的度数变化吗?若不变,请说明理由;若变化,请求出此时∠MEN的度数.

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