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【题目】解答:(1)若一个多项式与的和是,求这个多项式.

2)已知互余,且,求的补角各是多少度?

【答案】1;(2的补角的补角为

【解析】

1)根据减法是加法的逆运算知,这个多项式可表示为:(3x-2)-(x2-2x+1),然后去括号,合并同类项求解;

2)先根据∠α:∠β=15,设∠α=x,则∠β=5x,利用余角的性质求出∠α和∠β的度数,再根据补角的性质即可解答.

解:(1(3x-2)-(x2-2x+1)

=3x-2-x2+2x-1

=-x2+5x-3

∴这个多项式为-x2+5x-3

2)∵∠α:∠β=15

∴设∠α=x°,则∠β=5x°,

∵∠α和∠β互余,

x+5x=90,解得x=15

∴∠α=15°,∠β=5×15°=75°

∴∠α的补角是180°-15°=165°

β的补角是180°-75°=105°

练习册系列答案
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【题目】问题情境:以直线AB上一点O为端点作射线OMON,将一个直角三角形的直角顶点放在O(COD=90°).

(1)如图1,直角三角板COD的边OD放在射线OB上,OM平分∠AOCONOB重合,则∠MON=_°

(2)直角三角板COD绕点O旋转到如图2的位置,OM平分∠AOCON平分∠BOD,求∠MON的度数。

(3)直角三角板COD绕点O旋转到如图3的位置,OM平分∠ AOC ON平分∠BOD,猜想∠MON的度数,并说明理由。

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】再读教材:

宽与长的比是 (约为0.618)的矩形叫做黄金矩形,黄金矩形给我们以协调,匀称的美感.世界各国许多著名的建筑.为取得最佳的视觉效果,都采用了黄金矩形的设计,下面我们用宽为2的矩形纸片折叠黄金矩形.(提示; MN=2)

第一步,在矩形纸片一端.利用图①的方法折出一个正方形,然后把纸片展平.

第二步,如图②.把这个正方形折成两个相等的矩形,再把纸片展平.

第三步,折出内侧矩形的对角线 AB,并把 AB折到图③中所示的AD处,

第四步,展平纸片,按照所得的点D折出 DE,使 DEND,则图④中就会出现黄金矩形,

问题解决:

(1)图③中AB=________(保留根号);

(2)如图③,判断四边形 BADQ的形状,并说明理由;

(3)请写出图④中所有的黄金矩形,并选择其中一个说明理由.

(4)结合图④.请在矩形 BCDE中添加一条线段,设计一个新的黄金矩形,用字母表示出来,并写出它的长和宽.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为宣传节约用水,小强随机调查了某小区部分家庭3月份的用水情况,并将收集的数据整理成如下统计图.

(1)小明一共调查了多少户家庭?

(2)求所调查家庭3月份用水量的众数、中位数和平均数;

(3)若该小区有800户居民,请你估计这个小区3月份的总用水量是多少吨?

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【题目】某商店中销售水果时采用了三种组合搭配的方式进行销售,甲种搭配是:2千克A水果,4千克B水果;乙种搭配是:3千克A水果,8千克B水果,1千克C水果;丙种搭配是:2千克A水果,6千克B水果,1千克C水果;如果A水果每千克售价为2元,B水果每千克售价为1.2元,C水果每千克售价为10元,某天,商店采用三种组合搭配的方式进行销售后共得销售额441.2元,并且A水果销售额116元,那么C水果的销售额是______元.

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【题目】图①是一个三角形,分别连接这个三角形三边的中点得到图②,再分别连接图②中间的小三角形三边的中点,得到图③.

1)图②有__________个三角形;图③有________个三角形;

2)按上面的方法继续下去,第10个图有_________个三角形,第个图形中有_______个三角形.(用含的代数式表示)

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【题目】在黄冈长江大桥的东端一处空地上,有一块矩形的标语牌ABCD(如图4所示).已知标语牌的高AB=5 m,在地面的点E测得标语牌点A的仰角为30°,在地面的点F测得标语牌点A的仰角为75°,且点EFBC在同一直线上.求点E与点F之间的距离(计算结果精确到0.1 m,参考数据:≈1.41,≈1.73).

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【题目】为增强公民的节约意识,合理利用天然气资源,某市自日起对市区民用管道天然气价格进行调整,实行阶梯式气价,调整后的收费价格如表所示:

每月用气量

单价(元

不超出的部分

超出不超过的部分

超出的部分

1)若某用户月份用气量为,交费多少元?

2)调价后每月支付燃气费用(单位:元)与每月用气量(单位:)的关系如图所示,求的解析式及的值.

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【题目】观察下列两个等式:,给出定义如下:我们称使等式成立的一对有理数对“”为“共生有理数对”,记为

1)通过计算判断数对“-42”,“7”是不是“共生有理数对”;

2)若是“共生有理数对”,则“______(填“是”或“不是”)共生有理数对”,并说明理由.

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