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已知样本x1,x2,x3,x4的方差为2,则x1+3,x2+3,x3+3,x4+3的方差为
 
考点:方差
专题:
分析:利用方差的性质,一组数据同时加减一个数方差不变直接得出答案.
解答:解:∵样本x1,x2,x3,x4的方差为2,
∴x1+3,x2+3,x3+3,x4+3的方差为:2.
故答案为:2.
点评:此题主要考查了方差,正确把握方差的性质是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

11世纪的一位阿拉伯数学家曾提出一个“鸟儿捉鱼”的问题:
小溪边长着两棵棕榈树,恰好隔岸相望,一棵树高是15肘尺(肘尺是古代的长度单位),另外一棵高20肘尺;两棵棕榈树的树梢间的距离是25肘尺,每棵树的树梢上都停着一只鸟,忽然,两只鸟同时看见棕榈树间的水面上游出一条鱼,它们以相同的速度立刻飞去抓鱼,并且同时到达目标.问这条鱼出现的地方离比较高的棕榈树的树根有多远?(请画出示意图解答)

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如图,AB,CD,EF为⊙O的弦,AB∥CD∥EF,求证:△ACE≌△BDF.

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边长为2
3
的正三角形与半径为1的圆最多有
 
个公共点.

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已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,有下列4个结论:
①abc<0;②b>a+c;③2a-b=0;④b2-4ac<0.
其中正确的结论个数是(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:
(1)∠AED与∠ACB是直线
 
 
被直线
 
所截得的
 
角;
(2)∠EDC与∠
 
是直线 DE、BC被直线
 
所截得的内错角;
(3)∠
 
与∠
 
是直线DE、BC被直线AB所截得的同旁内角;
(4)∠
 
与∠
 
是直线AB、AC被直线DE所截得的内错角.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平行四边形ABCD中,延长AB到点E,使BE=
1
2
AB,延长CD到点F,使DF=DC,EF交BC于点G,交AD于点H. 求EG:FH的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知圆锥的底面半径为9cm,PA=27cm,C为PB的中点,AB为底面直径,则在圆锥侧面上由点A到点C的最短路径是多少?

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计算:(1032=
 
;(-a23=
 
;(x34•x=
 

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