精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】在我国古算书《周髀算经》中就有“若勾三,股四,则弦五”的记载.如图1是由边长相等的小正方形和直角三角形构成的,可以用其面积关系验证勾股定理.图2是由图1放入长方形内得到的,∠BAC=90°,AB=6,AC=8,点D,E,F,G,H, I都在长方形KLMJ的边上,则长方形KLMJ的面积为( )
A.360
B.400
C.440
D.484

【答案】C
【解析】如下图:

延长AB交KL于点O,延长AC交GM于点P,
则四边形APLO是正方形,
AO=AB+AC=14,
∴KL=6+14=20,ML=8+14=22,
∴长方形KLMJ的面积为2220=440.
故答案为:C.

延长AB,AC,可得到四边形APLO是正方形,求出正方形APLO的边长,进而求出长方形KLMJ的长与宽,求得面积即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我国人工智能在2017年迎来发展的应用元年,预计2020年中国人工智能核心产业规模超1500亿元,将150000000000这个数用科学记数法表示为(  )

A. 15×1010B. 1.5×1011C. 1.5×1012D. 0.15×1012

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算:
(1)[(2x+3y)2 -(2x+y)(2x-y)] ÷2y
(2)(2 -6 +3 )÷2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】把多项式2x2﹣8分解因式得:

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年.某商家用1200元购进了一批抗战主题纪念衫,上市后果然供不应求,商家又用2800元购进了第二批这种纪念衫,所购数量是第一批购进量的2倍,但单价贵了5元.
(1)该商家购进的第一批纪念衫是多少件?
(2)若两批纪念衫按相同的标价销售,最后剩下20件按八折优惠卖出,如果两批纪念衫全部售完利润率不低于16%(不考虑其它因素),那么每件纪念衫的标价至少是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AC=4,D为线段AB上一个动点,以BD为边在△ABC外作等边三角形BDE。若F为DE的中点,则CF的最小值为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某超市超市准备购进AB两种品牌的书包共100个,已知两种书包的进价如下表所示,设购进A种书包x个,且所购进的两种书包能全部卖出,获得的总利润为y元.

品牌

购买个数(个)

进价(元/个)

售价(元/个)

获利(元)

A

x

50

60

__________

B

__________

40

55

__________

1)将表格的信息填写完整;

2)求y关于x的函数表达式;

3)如果购进两种书包的总费用不超过4500元且购进B种书包的数量不大于A种书包的3倍,那么超市如何进货才能获利最大?并求出最大利润.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一粒木质中国象棋棋子,它的正面雕刻一个字,它的反面是平的,将棋子从一定高度下抛,落地反弹后可能是字面朝上,也可能是字面朝下.由于棋子的两面不均匀,为了估计字面朝上的概率,某实验小组做了棋子下抛实验,并把实验数据整理如下:

实验次数

20

40

60

80

100

120

140

160

字面朝上的频数

14

28

38

47

52

66

78

88

相应的频率

0.7

0.7

0.63

0.59

0.52

0.55

0.56

0.55

(1)请将表中数据补充完整,并画出折线统计图中的剩余部分.

(2)如果实验继续进行下去,根据上表数据,这个实验的频率将接近于该事件发生的概率,请估计这个概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知一次函数y=0.5x+1的图象与x轴交于点A,与y轴交于点B,二次函数y=0.5x2+bx+c的图象与一次函数y=0.5x+1的图象交于点B、C两点,与x轴交于D、E两点,且D点坐标为(1,0).

(1)求二次函数的解析式;

(2)在在x轴上有一动点P,从O点出发以每秒1个单位的速度沿x轴向右运动,是否存在动点P,使得△PBC是以P为直角顶点的直角三角形?若存在,求出点P运动时间t的值;若不存在,请说明理由;

(3)若动点P在x轴上,动点Q在射线AC上,同时从A点出发,点P沿x轴正方向以每秒2个单位的速度运动,点Q以每秒a个单位的速度沿射线AC运动,是否存在以A、P、Q为顶点的三角形与△ABD相似?若存在,求a的值;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案