精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
阅读下列材料,解答下面的问题:
我们知道方程2x+3y=12有无数个解,但在实际生活中我们往往只需求出其正整数解.
例:由2x+3y=12,得:y=
12-2x
3
,根据x、y为正整数,运用尝试法可以知道方程2x+3y=12的正整数解为
x=3
y=2

问题:
(1)请你直接写出方程3x-y=6的一组正整数解
 

(2)若
12
x-3
为自然数,则满足条件的正整数x的值有
 
个.
A.5            B.6            C.7             D.8
(3)七年级某班为了奖励学生学习的进步,购买单价为3元的笔记本与单价为5元的钢笔两种奖品,共花费48元,问有哪几种购买方案?
考点:二元一次方程的应用
专题:阅读型
分析:根据题意可知,求方程的正整数解,先把方程做适当的变形,再列举正整数代入求解.
解答:解:(1)由3x-y=6,得y=3x-6(x、y为正整数).
x>0
3x-6>0

即x>2,
∴当x=3时,y=3;
即方程的正整数解是
x=3
y=3

故答案为:
x=3
y=3


(2)同样,若
12
x-3
为自然数,
则有:0<x-3≤12,
即3<x≤15.
当x=4时,
12
x-3
=12;
当x=5时,
12
x-3
=6;
当x=6时,
12
x-3
=4;
当x=7时,
12
x-3
=3,
当x=9时,
12
x-3
=2,
当x=15时,
12
x-3
=1.
即满足条件x的值有6个,
故选B.

(3)设购买单价为3元的笔记本m本,单价为5元的钢笔n支.
则根据题意得:3m+5n=48,其中m、n均为自然数.
于是有:n=
48-3m
5

则有:
m>0
48-3m
5
>0

解得:0<m<16.
由于n=
48-3m
5
为正整数,则48-3m为正整数,且为5的倍数.
∴当m=1时,n=9;
当m=6时,n=6,
当m=11时,n=3.
答:有三种购买方案:即购买单价为3元的笔记本1本,单价为5元的钢笔9支;
或购买单价为3元的笔记本6本,单价为5元的钢笔6支;
或购买单价为3元的笔记本11本,单价为5元的钢笔3支.
点评:本题考查了二元一次方程组的应用,解题关键是要读懂题目给出的已知条件,根据条件求解.注意笔记本和钢笔是整体,所有不可能出现小数和负数,这也就说要求的是正整数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O的直径CD⊥AB,∠B=60°,则∠AOC等于(  )
A、30°B、40°
C、50°D、60°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图:数轴上有A、B两点,分别对应的数为a,b,已知(a+1)2与|b-3|互为相反数.点P为数轴上一动点,对应为x.
(1)若点P到点A和点B的距离相等,求点P对应的数;
(2)数轴上是否存在点P,使点P到点A和点B的距离之和为5?若存在,请求出x的值;若不存在,说明理由;
(3)当点P以每分钟一个单位长度的速度从O点向左运动,点A以每分钟5各单位长度向左运动,问几分钟时点P到点A、点B的距离相等?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

阅读理解:一张矩形纸片,剪下一个正方形,剩下一个矩形,称为第一次操作;在剩下的矩形纸片中再剪下一个正方形,剩下一个矩形,称为第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的矩形为正方形,则称原矩形为n阶奇异矩形.如图1,矩形ABCD中,若AB=3,BC=9,则称矩形ABCD为2阶奇异矩形.

(1)判断与操作:
如图2,矩形ABCD长为7,宽为3,它是奇异矩形吗?如果是,请写出它是几阶奇异矩形,并在图中画出裁剪线;如果不是,请说明理由.
(2)探究与计算:
已知矩形ABCD的一边长为20,另一边长为a(a<20),且它是3阶奇异矩形,请画出矩形ABCD及裁剪线的示意图,并在图的下方写出a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,平面直角坐标系中,四边形OABC是长方形,O为坐标原点,点A(0,4)点C(2,0),将长方形OABC绕点O按顺时针方向旋转30°,得到四边形EFGH,(点E与点O重合).
(1)求点F的坐标,并判断点F是否在线段BC上;
(2)如图2,将四边形EFGH沿y轴向下平移m个单位,当四边形OFCE是平行四边形时,求m的值;
(3)在(2)的基础上,过点O作直线l将?OFCE分为面积比为1:3的两部分,求直线l的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(2a+b)2+5a(a+b)-(3a-b)2,其中a=3,b=-
2
3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=
m
x
的图象交于点A﹙-2,-5﹚C﹙5,n﹚,交y轴于点B,交x轴于点D.
(1)求反比例函数y=
m
x
和一次函数y=kx+b的表达式;
(2)连接OA,OC.求△AOC的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠ABC=2∠C,AD平分∠BAC,求证:AB+BD=AC.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y1=ax2+bx+c(a≠0)与x轴相交于点A,B(点A,B在原点O两侧),与y轴相交于点C,且点A,C在一次函数y=3x+n的图象上,线段AB长为14,线段OC长为6,当y1随着x的增大而减小时,求自变量x的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案