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14.如图,长方形广告牌架在楼房顶部,已知CD=2m,经测量得到∠CAH=37°,∠DBH=60°,AB=10m,求GH的长.(参考数据:tan37°≈0.75,$\sqrt{3}$≈1.732,结果精确到0.1m)

分析 首先构造直角三角形,设DE=xm,则CE=(x+2)m,由三角函数得出AE和BE,由AE=BE=AB得出方程,解方程求出DE,即可得出GH的长.

解答 解:延长CD交AH于点E,如图所示:根据题意得:CE⊥AH,
设DE=xm,则CE=(x+2)m,
在Rt△AEC和Rt△BED中,tan37°=$\frac{CE}{AE}$,tan60°=$\frac{DE}{BE}$,
∴AE=$\frac{CE}{tan37°}$,BE=$\frac{DE}{tan60°}$,
∵AE-BE=AB,
∴$\frac{CE}{tan37°}$-$\frac{DE}{tan60°}$=10,
即$\frac{x+2}{0.75}$-$\frac{x}{\sqrt{3}}$=10,
解得:x≈5.8,
∴DE=5.8m,
∴GH=CE=CD+DE=2m+5.8m=7.8m.
答:GH的长为7.8m.

点评 此题主要考查了解直角三角形的应用,根据已知构造直角三角形得出DE的长是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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5.如图,已知正方形ABCD的对角线交于点O,过O点作OE⊥OF,分别交AB、BC于E、F,若AE=4,CF=3,则EF等于5.

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2.计算:$\sqrt{8}$-4sin45°+($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$)0+2-2

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.阅读下面材料:
在数学课上,老师提出如下问题:
尺规作图:作一条线段的垂直平分线.
已知:线段AB.
求作:线段AB的垂直平分线.
小红的作法如下:
如图,①分别以点A和点B为圆心,大于$\frac{1}{2}$AB的长为半径作弧,两弧相交于点C;
②再分别以点A和点B为圆心,大于$\frac{1}{2}$AB的长为半径(不同于①中的半径)作弧,两弧相交于点D,使点D与点C在直线AB的同侧;
③作直线CD.
所以直线CD就是所求作的垂直平分线.
老师说:“小红的作法正确.”
请回答:小红的作图依据是到线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上;两点确定一条直线.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.定义:若四边形中某个顶点与其它三个顶点的距离相等,则这个四边形叫做等距四边形,这个顶点叫做这个四边形的等距点.

(1)判断:一个内角为120°的菱形是等距四边形.(填“是”或“不是”)
(2)如图2,在5×5的网格图中有A、B两点,请在答题卷给出的两个网格图上各找出C、D两个格点,使得以A、B、C、D为顶点的四边形为互不全等的“等距四边形”,画出相应的“等距四边形”,并写出该等距四边形的端点均为非等距点的对角线长.
端点均为非等距点的对角线长为$\sqrt{10}$  端点均为非等距点的对角线长为3$\sqrt{2}$
(3)如图1,已知△ABE与△CDE都是等腰直角三角形,∠AEB=∠DEC=90°,连结AD,AC,BC,若四边形ABCD是以A为等距点的等距四边形,求∠BCD的度数.

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6.已知某正数的两个平方根分别是a+3和2a-15,b的立方根是-2,求3a+b的算术平方根.

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3.如图,△ABC内接于⊙O,且AB=AC,
(1)⊙O的弦AE交于BC于D.求证:AB•AC=AD•AE;
(2)在(1)的条件下当弦AE的延长线与BC的延长线相交于点D时,上述结论是否还成立?若成立,请给予证明.若不成立,请说明理由.
(3)已知⊙O 的半径2,∠ACB=40°,求BA的长.(sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,结果精确到0.1)

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4.解不等式组,并在数轴上画出它的解集:$\left\{\begin{array}{l}{4x-3<3(2x+1)}\\{\frac{3}{2}x-1>5-\frac{1}{2}x}\end{array}\right.$.

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