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    用指定的方法解方程：
    （1）（配方法）           
    （2）解方程：x2—4x+2=0；（公式法）
    （1）， （2），

    试题分析：（1）原方程可化为，即，所以
    即，所以，解得：,
    （2）∴x=；x1=2+ ,x2=2－
    点评：一元二次方程的解法几种，学生可以根据题意或者特点来进行选择
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    已知x的方程的一个根是，则        .

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    已知关于x的一元二次方程x2(2k+3)x+k2+3k+2=0
    （1）试判断上述方程根的情况；
    （2）若以上述方程的两个根为横坐标、纵坐标的点恰在反比例函数的图象上，求满足条件的m的最小值；
    （3）已知△ABC的两边AB、AC的长是关于上述方程的两个实数根，BC的长为5．
    ①当k为何值时，△ABC是以BC为斜边的直角三角形?
    ②当k为何值时，△ABC是等腰三角形?请求出此时△ABC的周长．

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    解方程：（1）（用配方法）；（2）

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    关于x的方程ax2－3x＋2=0是一元二次方程，则（　　）
    A．a＞0B．a≠0C．a=1D．a≥0

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    已知是关于的一元二次方程的两个不相等的实数根，且满足，则的值是（  ）
    A．3或-1B．3C．1D．–3或1

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    （1）（公式法）            （2）(配方法)

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    若关于x的一元二次方程x2―3x―k=0有两个不相等的实数根x1，x2，则k的取值范围是    ，x1+x2=    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果关于x的方程x2－2x＋k＝0有两个相等的实数根，那么k的值等于
    A．1B．2C．0 D．－1

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