A. | 100 | B. | 120 | C. | 200 | D. | 220 |
分析 由图形可知:当边长为1根火柴棍时,摆出的正方形所用的火柴棍的根数为4=2×1×(1+1);当边长为2根火柴棍时,摆出的正方形所用的火柴棍的根数为12=2×2×(2+1);当边长为3根火柴棍时,摆出的正方形所用的火柴棍的根数为24=2×3×(3+1);…当边长为n根火柴棍时,摆出的正方形所用的火柴棍的根数为2n(n+1),由此代入求得答案即可.
解答 解:∵当边长为1根火柴棍时,摆出的正方形所用的火柴棍的根数为4=2×1×(1+1);
当边长为2根火柴棍时,摆出的正方形所用的火柴棍的根数为12=2×2×(2+1);
当边长为3根火柴棍时,摆出的正方形所用的火柴棍的根数为24=2×3×(3+1);
…
∴当边长为n根火柴棍时,摆出的正方形所用的火柴棍的根数为2n(n+1);
∴当边长为10根火柴棍时,摆出的正方形所用的火柴棍的根数为2×10×11=220.
故选:D.
点评 此题考查图形的变化规律,找出图形之间的联系,得出运算规律解决问题
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | y=$\frac{2}{3}$x | B. | y=-$\frac{2}{3}$x | C. | $\frac{2}{3}$x+1=y | D. | 1-$\frac{2}{3}$x=y |
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