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如图,CD为⊙O的直径,AB⊥CD于E,DE=8cm,CE=2cm,求AB的长.
分析:连接OA,由CE+ED=CD,求出直径CD的长,进而得到半径的长,由OC-CE求出OE的长,根据AB垂直于CD,利用垂径定理得到E为AB的中点,在直角三角形AOE中,利用勾股定理求出AE的长,由AB=2AE即可求出AB的长.
解答:解:连接OA,
∵CE=2cm,DE=8cm,
∴CD=CE+DE=10cm,
∴OA=OC=5cm,OE=OC-EC=5-2=3cm,
∵AB⊥CD,
∴E为AB的中点,即AE=BE,
在Rt△AOE中,根据勾股定理得:AE=
OA2-OE2
=4cm,
则AB=2AE=8cm.
点评:此题考查了垂径定理,以及勾股定理,熟练掌握定理是解本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知⊙O的直AB=20cm,CD垂AB于E,CD=12cm,AE的长为(  )
A、1cmB、2cmC、3cmD、4cm

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

如图中ACB为教学楼的双跑楼梯的截面图,其中每级阶梯宽MN30cm,高AM15cm,正中的休息平台宽CD2.6m,走廊AEBG宽为1.5m.问:

(1)若每层楼高HF3.6m,则每层楼应设多少级阶梯?楼宽EF是多少?楼梯ACB的直扶手有多长?

(2)若每层楼有22级阶梯,则6层的平顶楼有多高、多宽?

(3)楼梯的倾斜角是多少?

 

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科目:初中数学 来源:江苏省张家港市2012年中考网上阅卷适应性考试数学试题 题型:013

如图,AB为⊙O的直甲径,PD切⊙O于点C,交AB的延长线于D,且CO=CD,则∠PCA=

[  ]

A.60°

B.65°

C.67.

D.75°

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,已知⊙O的直AB=20cm,CD垂AB于E,CD=12cm,AE的长为


  1. A.
    1cm
  2. B.
    2cm
  3. C.
    3cm
  4. D.
    4cm

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科目:初中数学 来源:2008年福建省福州一中高中招生(面向福州以外)综合素质测试数学试卷(解析版) 题型:选择题

如图,已知⊙O的直AB=20cm,CD垂AB于E,CD=12cm,AE的长为( )

A.1cm
B.2cm
C.3cm
D.4cm

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