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列一元一次不等式(组)解决实际问题:
元旦联欢会上,班级为同学们买了一批小礼物,如果每个人分3个,还多5个;如果每个人分4个,就会有一个人能分到但分不到4个,若已知班级学生的人数是奇数,试问这些小礼物共有多少个?
考点:一元一次不等式组的应用
专题:
分析:设班级学生的人数为x人,根据“每个人分3个,还多5个;如果每个人分4个,就会有一个人能分到但分不到4个,”列出不等式组求得x的值,再进一步求得问题即可.
解答:解:设班级学生的人数为x人,由题意得
3x+5<4(x-1)+4
3x+5≥4(x-1)+1

解得:5<x≤8.
因为班级学生的人数是奇数,
所以x=7,
3x+5=26.
答:这些小礼物共有26个.
点评:此题考查不等式组的实际运用,注意找出题目蕴含的数量关系,列出不等式组解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:在平行四边形ABCD中,点E、F、G、H分别在边AB、BC、CD、DA上,AE=CG,AH=CF,且EG平分∠HEF.求证:
(1)△AEH≌△CGF;
(2)四边形EFGH是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明把两个大小不相等的等腰直角三角形如图放置(阴影部分),点D在AC上,连接AE、BD.经分析思考后,小明得出如下结论:
(1)AE=BD;
(2)AE⊥BD.
聪明的你,请判断小明的结论是否正确,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O分别交AC、BC于点D、E,点F在AC的延长线上,且∠CBF=
1
2
∠CAB.
(1)求证:BE=CE;
(2)求证:直线BF是⊙O的切线;
(3)若AB=10,sin∠CBF=
5
5
,求阴影部分的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,在锐角三角形纸片ABC中,直线EF∥BC,将纸片沿直线EF折叠,分别交线段AB,AC,AD于E,F,G,设点A落在平面上的点为P,则以E、F、P为顶点的三角形△EFP称为△AEF的“折叠三角形”.设在锐角三角形纸片ABC中,BC=4,高AD=3,EF=x.
(1)如图,求线段AG的长(用x的代数式表示);
(2)将纸片沿直线EF折叠,设点A落在平面上的点为P,△AEF的“折叠三角形”△PEF与四边形BCFE重叠部分的面积为y,求y关于x的函数关系式,并写出x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=5,AD=4,BD=DC=3,且DE⊥AB于E,DF⊥AC于点F.
(1)请写出与A点有关的三个正确结论;
(2)DE与DF在数量上有何关系?并给出证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下列解题过程:
1
2
+1
=
1×(
2
-1)
(
2
+1)(
2
-1)
=
2
-1

1
3
+
2
=
1×(
3
-
2
)
(
3
+
2
)(
3
-
2
)
=
3
-
2

请回答下面的问题:
(1)观察上面的解题过程,请直接写出
1
n
+
n-1
的值;
(2)利用上面的规律计算:(
1
2
+1
+
1
2
+
3
+
1
3
+
4
+…+
1
2012
+
2013
+
1
2013
+
2014
)×(1+
2014
)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是无盖长方体盒子的表面展开图.
(1)求表面展开图的周长(粗实线的长);
(2)求盒子底面的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

不等式(a-1)x<1-a的解集是x>-1,则a的取值范围是
 

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