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已知:如图,等边三角形ABD与等边三角形ACE具有公共顶点A,连接CD,BE,交于点P.
(1)观察度量,∠BPC的度数为
120°
120°
.(直接写出结果)
(2)若绕点A将△ACE旋转,使得∠BAC=180°,请你画出变化后的图形.(示意图)
(3)在(2)的条件下,求出∠BPC的度数.
分析:(1)∠BPC的度数为120°,理由为:由△ABD与△ACE都是等边三角形,利用等边三角形的性质得到∠DAB=∠ABD=∠CAE=60°,AD=AB,AC=AE,利用等式的性质得到夹角相等,利用SAS得出三角形DAC与三角形BAE全等,由全等三角形的对应角相等得到∠ADC=∠ABE,利用外角性质,等量代换即可得到所求;
(2)作出相应的图形,如图所示;
(3)解法同(1),求出∠BPC的度数即可.
解答:解:(1)∠BPC的度数为120°,理由为:
证明:∵△ABD与△ACE都是等边三角形,
∴∠DAB=∠ABD=∠CAE=60°,AD=AB,AC=AE,
∴∠DAB+∠BAC=∠CAE+∠BAC,即∠DAC=∠BAE,
在△DAC与△BAE中,
AD=AB
∠DAC=∠BAE
AC=AE

∴△DAC≌△BAE(SAS),
∴∠ADC=∠ABE,
∵∠ADC+∠CDB=60°,
∴∠ABE+∠CDB=60°,
∴∠BPC=∠DBP+∠PDB=∠ABE+∠CDB+∠ABC=120°;
(2)作出相应的图形,如图所示;
(3)∵△ABD与△ACE都是等边三角形,
∴∠ADB=∠BAD=∠ABD=∠CAE=60°,AD=AB,AC=AE,
∴∠DAB+∠DAE=∠CAE+∠DAE,即∠DAC=∠BAE,
在△DAC与△BAE中,
AD=AB
∠DAC=∠BAE
AC=AE

∴△DAC≌△BAE(SAS),
∴∠ADC=∠ABE,
∵∠ABE+∠DBP=60°,
∴∠ADC+∠DBP=60°,
∴∠BPC=∠BDP+∠PBD=∠ADC+∠DBP+∠ADB=120°.
点评:此题考查了等边三角形的性质,外角性质,以及全等三角形的判定与性质,熟练掌握等边三角形的性质是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

学习《图形的相似》后,我们可以借助探索两个直角三角形全等的条件所获得经验,继续探索两个直角三角形相似的条件.
(1)“对与两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,两个直角三角形全等”.精英家教网类似地你可以得到:“满足
 
,或
 
,两个直角三角形相似”.
(2)“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”,类似地你可以得到“满足
 
的两个直角三角形相似”.
请结合下列所给图形,写出已知,并完成说理过程.
已知:如图,
 

试说明Rt△ABC∽Rt△A′B′C′.

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科目:初中数学 来源: 题型:

学习《图形的相似》后,我们可以探索两个直角三角形全等的条件所获得的经验,继续探索两个直角三角形相似的条件.

(1)“对于两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到“满足_____,或_____,两个直角三角形相似”;
(2)“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到满足_____两个直角三角形相似”.请结合下列所给图形,写出已知,并完成说理过程.
已知:如图,_____.试说明Rt△ABC∽Rt△A/B/C/.

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科目:初中数学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(江苏南京) 题型:解答题

学习《图形的相似》后,我们可以探索两个直角三角形全等的条件所获得的经验,继续探索两个直角三角形相似的条件.

(1)“对于两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到“满足_____,或_____,两个直角三角形相似”;
(2)“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到满足_____两个直角三角形相似”.请结合下列所给图形,写出已知,并完成说理过程.
已知:如图,_____.试说明Rt△ABC∽Rt△A/B/C/.

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年北京市考数学一模试卷 题型:选择题

已知:如图,在等边三角形ABC中,M、N分别是AB、AC的中点,D是MN上任意一点,CD、BD的延长线分别与AB、AC交于F、E,若 ,则等边三角

 

形ABC的边长为

 

A.         B.              C.               D.1

 

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在等边三角形ABC中,M、N分别是AB、AC的中点,D是MN上任意一点,CD、BD的延长线分别与AB、AC交于F、E,若 ,则等边三角

 

形ABC的边长为

 

A.         B.              C.              D.1

 

 

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