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    若分式
    a-b
    a+b
    的值为零，则a与b应满足（　　）
    A、a=b
    B、a与b互为相反数
    C、a=b=0
    D、a=b≠0
    考点：分式的值为零的条件
    专题：计算题
    分析：先根据分式的值为0的条件列出关于a，b的不等式组，求出a，b的值即可．
    解答：解：∵分式
    a-b
    a+b
    的值为0，
    ∴
    a-b=0
    a+b≠0
    ，解得a=b≠0．．
    故选D．
    点评：本题考查的是分式的值为0的条件，熟知分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    如图，在菱形ABCD中，AC=AB，则∠ABC=（　　）
    A、30°B、45°
    C、60°D、75°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若点A（x1，y1）和B（x2，y2）是直线y=-3x+4上的两点，且x1＞x2，则y1与y2的大小关系是（　　）
    A、y1＜y2
    B、y1=y2
    C、y1＞y2
    D、不能确定

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    一个圆形人工湖如图所示，弦AB是湖上的一座桥，已知桥AB长100m，测得圆周角∠ACB=45°，则这个人工湖的直径为（　　）
    A、50
    		2
    m
    B、100
    		2
    m
    C、150
    		2
    m
    D、200
    		2
    m

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD，EF⊥AB于E，若∠1=60°，则∠2的度数是（　　）
    A、35°B、30°
    C、25°D、20°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将一个长和宽分别为4和8的矩形纸片ABCD折叠，使点C与点A重合，求折痕EF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一天，小明在纸上写了一个算式：4x2+8x+11，并对小刚说：“无论x取何值，这个代数式的值都是正值，不信你试一试？”小刚动笔演算许多次，结果正如小明所说．小刚很困惑．你能运用所学的知识说明一下其中的道理吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在矩形ABCD中，AP平分∠BAD交BC于点P．∠CAP=15°，求∠BOP的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，图中每个小正方形的边长均为1，A，B，C三点都在格点上，求点C到直线AB的距离．

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