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    4．如图，已知AB=AC=AD，∠CBD=2∠BDC，∠BAC=42°，则∠CAD的度数为（　　）度．
    A．56B．78C．84D．112

    分析 首先以A为圆心，AB长为半径画弧，然后可确定B、C、D同在⊙A上，再根据∠CBD=2∠BDC可得$\widehat{CD}$=2$\widehat{BC}$，然后可得∠CAD=2∠BAC=84°．

    解答 解：以A为圆心，AB长为半径画弧，
    ∵AB=AC=AD，
    ∴B、C、D同在⊙A上，
    ∵∠CBD=2∠BDC，
    ∴$\widehat{CD}$=2$\widehat{BC}$，
    ∴∠CAD=2∠BAC=84°，
    故选：C．

    点评 此题主要考查了圆周角定理，关键是掌握在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．

    练习册系列答案
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    14．Rt△ABD的两顶点A、B分别在x轴和y轴上运动，其中∠ABD=90°，∠D=30°，AB=4，则顶点D到原点O的距离的最小值为2$\sqrt{13}$-2，顶点D到原点O的距离的最大值为2$\sqrt{13}$+2．

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    15．如图是一个育苗棚，棚宽a=12m，棚高b=5m，棚长d=10m，则覆盖在棚斜面上的塑料薄膜的面积为130m2．

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    12．如图所示，小明将一张正方形纸片剪去一条宽为4cm的长条后，再从剩下的长方形纸片上剪去一条宽为5cm的长条．如果两次剪下的长条面积正好相等．
    （1）设这个正方形的边长为xcm，则宽为4cm的长条的长为xcm，宽为5cm的长条的长为x-4cm，根据题意可列方程为4x=5（x-4）；
    （2）求每一条长条的面积．

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    19．如图，已知△ABC的三个内角的平分线交于点O，点D在CA的延长线上，且DC=BC，若∠BAC=80°，则∠BOD的度数为100°．

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    9．长为1，宽为a的矩形纸片（0＜a＜$\frac{1}{2}$），如图那样折一下，剪下一个边长等于矩形宽度的正方形（称为第一次操作）；再把剩下的矩形如图那样折一下，剪下一个边长等于此时矩形宽度的正方形（称为第二次操作）；如此反复操作下去．若在第n次操作后，剩下的矩形为正方形，则操作终止．当n=3时，a的值为$\frac{3}{5}$或$\frac{3}{4}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．某镇正在建造的文化广场工地上，有两种铺设广场地面的材料：一种是长为a cm，宽为b cm的长方形板材（如图1），另一种是边长为C cm的正方形地砖（图2）．

    （1）用多少块如图2所示的正方形地砖能拼出一个新的正方形？（只要写出一个符合条件的答案即可），并写出新正方形的面积；
    （2）用如图1所示的四块长方形板材铺成如图3的大长方形或如图4的大正方形，中间分别空出一个小长方形和小正方形（即图中阴影部分）；
    ①试比较中间的小长方形和中间的小正方形的面积哪个大？大多少？
    ②如图4，已知大正方形的边长比中间的小正方形的边长多20cm，面积大3200cm2．如果选用如图2所示的正方形地砖（边长为20cm）铺设图4中间的小正方形部分，那么能否做到不用切割地砖就可直接密铺（缝隙忽略不计）呢？若能，请求出密铺所需地砖的块数；若不能，至少要切割几块如图2的地砖？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．下列各个图中，一定全等的是（　　）
    A．各有一个角是45°的两个等腰三角形
    B．两个等边三角形
    C．各有一个角是45°，腰长都是3cm的两个等腰三角形
    D．腰和顶角对应相等的两个等腰三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．下列各组两项中，是同类项的是（　　）
    A．-2xy与-3abB．$\frac{1}{5}$abc与$\frac{1}{5}$acC．xy与-xyD．3x2y与3xy2

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