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16.(1)如图1,△ABC中,∠BAC=60°,内角∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O,则∠BOC=120°;
(2)如图2,△ABC中,∠BAC=60°,AD是△ABC的边BC上的高,且∠B=∠1,求∠C的度数.

分析 (1)先根据三角形内角和定理求出∠ABC+∠ACB的度数,再由角平分线的性质得出∠OBC+∠OCB的度数,由三角形内角和定理即可得出结论;
(2)先求出∠1+∠B的度数,再根据∠1=∠B,求出∠B的度数,最后根据三角形内角和定理求出∠C的度数.

解答 解:(1)∵OB、OC分别是∠ABC和∠ACB的角平分线,
∴∠OBC+∠OCB=$\frac{1}{2}$∠ABC+$\frac{1}{2}$∠ACB=$\frac{1}{2}$(∠ABC+∠ACB),
∵∠A=60°,
∴∠OBC+∠OCB=$\frac{1}{2}$(180°-60°)=60°,
∴∠BOC=180°-(∠OBC+∠OCB)
=180°-60°
=120°,
故答案为120°
(2)∵AD为边BC上的高,
∴∠ADB=90°,
∴∠1+∠B=180°-∠ADB=90°,
∵∠1=∠B,
∴∠B=$\frac{1}{2}$×90°=45°,
在△ABC中,∠C=180°-∠B-∠BAC=75°.

点评 本题考查的是三角形内角和定理以及角平分线的性质,熟知三角形的内角和等于180°是解答此题的关键.

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20.如图,在△ABC中,D为BC边的中点,E为AC边上的点,BE交AD于点O,完成下列解答:
(1)当$\frac{AE}{EC}$=1时,此时O为重心,则$\frac{AO}{OD}$的值为2;
(2)当$\frac{AE}{EC}$=$\frac{1}{2}$时,求证:AO=OD;
(3)当$\frac{AE}{EC}$=$\frac{1}{3}$时,求$\frac{AO}{OD}$值;
(4)当E是AC上任意一点(点E不与端点A、C重合)时,猜想$\frac{AE}{EC}$与$\frac{AO}{OD}$之间的关系,并证明你的猜想.

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11.概念学习
已知△ABC,点P为其内部一点,连接PA、PB、PC,在△PAB、△PBC和△PAC中,如果存在一个三角形,其内角与△ABC的三个内角分别相等,那么就称点P为△ABC的等角点.
理解应用
(1)判断以下两个命题是否为真命题,若为真命题,则在相应横线内写“真”;反之,则写“假”
①内角分别为30、60、90的三角形存在等角点;真
②任意的三角形都存在等角点.假
(2)探究图①中∠BPC、∠ABC、∠ACP之间的数量关系,并说明理由.
解决问题
如图②,在△ABC中,∠A<∠B<∠C,若△ABC的三个内角的角平分线的交点P是该三角形的等角点.求该三角形三个内角的度数.

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1.为判断命题“有三条边相等且一组对角相等的四边形是菱形”的真假,数学课上,老师给出菱形ABCD如图1,并作出了一个四边形ABC′D.具体作图过程如下:
如图2,在菱形ABCD中,
①连接BD,以点B为圆心,以BD的长为半径作圆弧,交CD于点P;
②分别以B、D为圆心,以BC、PC的长为半径作圆弧,两弧交于点C′.
③连接BC′、DC′,得四边形ABC′D.
依据上述作图过程,解决以下问题:
(1)求证:∠A=∠C′;AD=BC′.
(2)根据作图过程和(1)中的结论,说明命题“有三条边相等且有一组对顶角相等的四边形是菱形”是真命题.(填写“真”或“假”)

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8.如图,一把矩形直尺沿直线断开并错位,点E、D、B、F在同一条直线上,若∠ADE=125°,则∠DBC的度数为55°.

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