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    1．一机器人以0.2m/s的速度在平地上按下图中的步骤行走，那么该机器人从开始到停止所需时间为240s．

    分析 该机器人所经过的路径是一个正多边形，利用360°除以45°，即可求得正多边形的边数，即可求得周长，利用周长除以速度即可求得所需时间．

    解答 解：360÷45=8，
    则所走的路程是：6×8=48m，
    则所用时间是：48÷0.2=240s．
    故答案为：240．

    点评 本题考查了正多边形的外角和定理，理解经过的路线是正多边形是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．已知：在矩形ABCD中，AB=8，BC=12，四边形EFGH的三个顶点E、F、H分别在矩形ABCD边AB、BC、DA上，AE=2．
    （1）如图1，当四边形EFGH为正方形时，求△GFC的面积；
    （2）如图2，当四边形EFGH为菱形时，设BF=x，△GFC的面积为S，求S关于x的函数关系式，并写出函数的定义域．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．阅读并补充下面推理过程：（1）如图1，已知点A是BC外一点，连接AB，AC．求∠BAC+∠B+∠C的度数．
    解：过点A作ED∥BC，所以∠B=∠EAD，∠C=∠DAE．
    又因为∠EAB+∠BAC+∠DAC=180°．
    所以∠B+∠BAC+∠C=180°．
    方法运用：（2）如图2，已知AB∥ED，求∠B+∠BCD+∠D的度数．
    深化拓展：（3）已知AB∥CD，点C在点D的右侧，∠ADC=70°，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，BE，DE所在的直线交于点E，点E在AB与CD两条平行线之间．
    ?．如图3，点B在点A的左侧，若∠ABC=60°，则∠BED的度数为65°．
    Ⅱ．如图4，点B在点A的右侧，且AB＜CD，AD＜BC．若∠ABC=n°，则∠BED的度数为215°-$\frac{1}{2}$n°．（用含n的代数式表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．某校为美化校园，计划对面积为1800平方米区域进行绿化，安排甲、乙两个工程队完成．已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍，并且在独立完成面积为400平方米区域绿化时，甲队比乙队少用4天．求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少平方米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．232-1可以被10和20之间某两个整数整除，则这两个数是（　　）
    A．17，15B．17，16C．15，16D．13，14

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．解方程组$\left\{\begin{array}{l}{\sqrt{2}x+y=2}\\{4x-\sqrt{2}y=\sqrt{2}}\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．如图，在所给的6×6网格中每个小正方形的边长都为1，线段AB的端点都在格点上，按下列要求画正方形（另两个顶点也都在格点上），并直接写出所画正方形的面积．
    （1）在图甲中画出以AB为边的正方形；
    （2）在图乙中画出以AB为对角线的正方形．（注：图甲、乙在答题纸上）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，直线DE与直线AB、CD分别交于点E、D、EG平分∠DEB，直线GF与直线AB交于点F，若∠CDE=116°，∠AFG=130°，∠G=8°．判断直线AB、CD是否平行？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．为感受老一辈红军艰难曲折的光辉历程，某校初一年级学生举行重走红色路线活动，活动当天共租5辆大客车，每辆车有座位60个，若该校初一年级的男生比女生多20人，而刚好每人都有座位，则该初一年级有男、女生各多少人？

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