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    用两个全等的直角三角形拼成凸四边形，拼法共有（　　）

    　

    A．

    3种

    B．

    4种

    C．

    5种

    D．

    6种


    B 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，CD∥AB，∠1=120°，∠2=80°，则∠E的度数是（　　）

    　

    A．

    40°

    B．

    60°

    C．

    80°

    D．

    120°

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （1）从四边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把四边形分成了    个三角形；四边形共有____条对角线．

    （2）从五边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把五边形分成了    个三角形；五边形共有____条对角线．

    （3）从六边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把六边形分成了    个三角形；六边形共有____条对角线．

    （4）猜想：①从100边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把100边形分成了    个三角形；

    100边形共有___条对角线．②从n边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把n分成了    个三角形；n边形共有_____条对角线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    正十二边形每个内角的度数为　_________　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知如图，四边形中，和的平分线交于点．

    求证：．

             

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB∥CD，BC∥AD，AE∥CF，则图中全等三角形有（　　）

    　

    A．

    3对

    B．

    4对

    C．

    5对

    D．

    6对

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AC⊥BD于O，BO=OD，图中共有全等三角形　_________　对．

                

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果△ABC的三边长分别为3，5，7，△DEF的三边长分别为3，3x－2，2x－1，若这两个三角形全等，则x等于（    ）                                       

    A．           B．3               C．4              D．5    

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，给出下列四组条件：

    ①；②；

    ③；④．

    其中，能使的条件共有（    ）

    A．1组            B．2组          C．3组          D．4组

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