【题目】今年4月,我市某中学举行了“爱我中国朗诵比赛”活动,根据学生的成绩划分为A、B、C、D四个等级,并绘制了如下两种不完整的统计图.根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)参加朗诵比赛的学生共有人,并把条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中,m= , n=;C等级对应扇形的圆心角为度;
(3)学校准备从获A等级的学生中随机选取2人,参加市举办的朗诵比赛,请利用列表法或树形图法,求获A等级的小明参加市朗诵比赛的概率.
【答案】
(1)40
(2)10;40;144
(3)解:设获A等级的小明用A表示,其他的三位同学用a,b,c表示.
画树形图:
共12种情况,其中小明参加的情况有6种,
则P(小明参加市比赛)= = .
答:获A等级的小明参加市朗诵比赛的概率为
【解析】解:(1)参加比赛学生共有:12÷30%=40(人);B等级学生数是40﹣4﹣16﹣12=8(人), 如图所示,
故答案为:40;
(2.)m= ×100=10,n= ×100=40,
C等级对应扇形的圆心角为360°×40%=144°,
故答案为:10,40,144;
(3.)设获A等级的小明用A表示,其他的三位同学用a,b,c表示.
画树形图:
共12种情况,其中小明参加的情况有6种,
则P(小明参加市比赛)= = .
答:获A等级的小明参加市朗诵比赛的概率为 .
(1)由D等级人数及百分比可得总人数,根据各等级人数之和等于总数可得答案;(2)根据A、C等级人数及总人数可得百分比,用360度乘以C等级百分比可得圆心角度数;(3)画树状图列出所有结果,利用概率公式可得答案.
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【题目】如图1,直角△ABC中,∠ABC=90°,AB是⊙O的直径,⊙O交AC于点D,过点D的直线交BC于点E,交AB的延长线于点P,且∠A=∠PDB.
(1)求证:PD是⊙O的切线;
(2)如图2,点M是 的中点,连接DM,交AB于点N,若tan∠A= ,求 的值.
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【题目】用10个球设计一个摸球游戏,使得:
(1)摸到红球的机会是.
(2)摸到红球的机会是,摸到黄球的机会是.
(3)你还能设计一个符合下列条件的游戏吗?为什么?
摸到红球的机会是,摸到黄球的机会是,摸到绿球的机会是.
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【题目】我们知道,任意一个正整数n都可以进行这样的分解:n=p×q(p,q是正整数,且p≤q),在n的所有这种分解中,如果p,q两因数之差的绝对值最小,我们就称p×q是n的最佳分解.并规定:F(n)=.
例如12可以分解成1×12,2×6或3×4,因为12﹣1>6﹣2>4﹣3,所以3×4是12的最佳分解,所以F(12)=.
⑴如果一个正整数m是另外一个正整数n的平方,我们称正整数m是完全平方数.
求证:对任意一个完全平方数m,总有F(m)=1;
⑵如果一个两位正整数t,t =10x+y(1≤x≤y≤9,x,y为自然数),交换其个位上的数与十位上的数得到的新数减去原来的两位正整数所得的差为54,那么我们称这个数t为“吉祥数”,求所有的“吉祥数”;
⑶在⑵所得“吉祥数”中,求 F(t)的最大值.
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【题目】如图,给出下列三个论断:①∠B+∠D=180°;②AB∥CD;③BC∥DE.(1)在上述三个论断中,以其中两个论断作为条件,另外一个论断作结论,写出一个正确的命题,并加以证明。
命题:如果____________________那么____________________
证明:
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【题目】校车安全是近几年社会关注的重大问题,安全隐患主要是超速和超载.某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验:先在公路旁边选取一点C,再在笔直的车道L上确定点D,使CD与L垂直,测得CD的长等于24米,在L上点D的同侧取点A、B,使∠CAD=30°,∠CBD=60°.
(1)求AB的长(结果保留根号);
(2)已知本路段对校车限速为45千米/小时,若测得某辆校车从A到B用时2秒,这辆校车是否超速?说明理由.(参考数据: ≈1.73, ≈1.41)
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【题目】如图,动点M、N同时从原点出发沿数轴做匀速运动,己知动点M、N的运动速度比是1:2(速度单位:1个单位长度/秒),设运动时间为t秒.
(1)若动点M向数轴负方向运动,动点N向数轴正方向运动,当t=2秒时,动点M运动到A点,动点N运动到B点,且AB=12(单位长度).
①在直线l上画出A、B两点的位置,并回答:点A运动的速度是 (单位长度/秒);点B运动的速度是 (单位长度/秒).
②若点P为数轴上一点,且PA﹣PB=OP,求的值;
(2)由(1)中A、B两点的位置开始,若M、N同时再次开始按原速运动,且在数轴上的运动方向不限,再经过几秒,MN=4(单位长度)?
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【题目】如图,下列能判定AB∥CD的条件有( )个.
(1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【题目】尺规作三角形的类型:
尺 规 作 图 | 类型 | 依据 |
已知两边及其夹角作三角形 | __________ | |
已知两角一边作三角形 | __________(或) | |
已知三边作三角形 | __________ |
【答案】 SAS ASA SSS
【解析】试题解析:已知两边及其夹角作三角形,其依据是:SAS.
已知两角一边作三角形,其依据是:ASA(或).
已知三边作三角形, 其依据是:
故答案为:
点睛:判定三角形全等的方法有:
【题型】填空题
【结束】
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【题目】如图,根据图中作图痕迹,可以得出作三角形的依据分别是:
(1)__________;
(2)___________;
(3)__________.(图中虚线表示最后作出的线段)
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