精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图所示,△ABC≌△DEC,∠ACB=60°,∠BCD=100°,点A恰好落在线段ED上,则∠B的度数为(

A.50°
B.60°
C.55°
D.65°

【答案】A
【解析】解:∵△ABC≌△DEC,
∴∠DCE=∠ACB=60°,AC=CD,∠D=∠BAC,
∴∠D=∠DAC,
∵∠ACE=100°,
∴∠ACD=∠ACE﹣∠ACB=100°﹣60°=40°,
∴∠BAC=∠D= ×(180°﹣40°)=70°,
∴∠B=180°﹣∠ACB﹣∠BAC=180°﹣70°﹣60°=50°,
故选A.
根据全等三角形对应角相等可得∠DCE=∠ACB,AC=CD,∠D=∠BAC,求出∠D=∠DAC,然后求出∠ACD,根据三角形内角和定理求出∠D,求出∠BAC,根据三角形内角和定理求出即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】2015年,深圳市人居环境委通报了2014年深圳市大气PM2.5来源研究成果.报告显示主要来源有,A:机动车尾气,B:工业VOC转化及其他工业过程,C:扬尘,D:远洋船,E:电厂,F:其它.某教学学习小组根据这些数据绘制出了如下两幅尚不完整的统计图(图1,图2).

请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:
(1)图2的扇形统计图中,x的值是
(2)请补全图1中的条形统计图;
(3)图2的扇形统计图中,“A:机动车尾气”所在扇形的圆心角度数为度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读
(1)阅读理解:

如图①,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围.
解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E使DE=AD,再连接BE(或将△ACD绕着点D逆时针旋转180°得到△EBD),把AB,AC,2AD集中在△ABE中,利用三角形三边的关系即可判断.
中线AD的取值范围是
(2)问题解决:
如图②,在△ABC中,D是BC边上的中点,DE⊥DF于点D,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF,求证:BE+CF>EF;
(3)问题拓展:
如图③,在四边形ABCD中,∠B+∠D=180°,CB=CD,∠BCD=140°,以C为顶点作一个70°角,角的两边分别交AB,AD于E,F两点,连接EF,探索线段BE,DF,EF之间的数量关系,并加以证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在下列条件中,不能判定直线a与b平行的是(

A.∠1=∠2
B.∠2=∠3
C.∠3=∠5
D.∠3+∠4=180°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知AB=AC=AD,且AD∥BC,求证:∠C=2∠D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小亮在上午8时、930分、10时、12时四次到室外的阳光下观察向日葵的头茎随太阳转动的情况,无意之中,他发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同,那么影子最长的时刻为(

A. 上午8 B. 上午930 C. 上午10 D. 上午12

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校在体育健康测试中,有8名男生引体向上的成绩(单位:次)分别是:14128916127,这组数据的中位数和众数分别是( )

A. 1012 B. 1211 C. 1112 D. 1212

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算:

(1)(2m+1)2-(2m+1)(2m-1);

(2)(2xy-3z)2-(2xy+3z)2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若函数y=mx2+2x+1的图象与x轴只有一个公共点,则常数m的值是

查看答案和解析>>

同步练习册答案