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14.已知2m=a,2n=b(m,n为正整数).
(1)2m+2=${2}^{\frac{a}{2}+2}$,22n=2b
(2)求23m+2n-2的值.

分析 (1)分别求出m、n的值,然后代入即可;
(2)先求出3m+2n+2的值,然后求解.

解答 解:(1)m=$\frac{a}{2}$,n=$\frac{b}{2}$,
则2m+2=${2}^{\frac{a}{2}+2}$,22n=2b
(2)3m+2n-2=$\frac{3}{2}$a+b-2,
则23m+2n-2=${2}^{\frac{3}{2}a+b-2}$.
故答案为:${2}^{\frac{a}{2}+2}$,2b

点评 本题考查了同底数幂的除法,涉及了同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方等运算,掌握运算法则是解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.下列说法中正确的是(  )
A.若两个角不是对顶角,则这两个角不相等
B.两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补
C.直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离
D.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.已知a+$\frac{1}{a}$=2,则a3+$\frac{1}{{a}^{3}}$=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.先化简,再求值:$\frac{x}{1-x}$$+\frac{{x}^{2}-6x+9}{{x}^{2}-1}$$÷\frac{x-3}{x+1}$,其中x=2sin30°-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.阅读下列材料:
解答“已知x-y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围”有如下解法:
解∵x-y=2,∴x=y+2.
又∵x>1,∴y+2>1.∴y>-1.
又∵y<0,∴-1<y<0.…①
同理得:1<x<2.…②
由①+②得-1+1<y+x<0+2.
∴x+y的取值范围是0<x+y<2.
请按照上述方法,完成下列问题:
(1)已知x-y=3,且x>2,y<1,求x+y的取值范围;
(2)已知y>1,x<-1,若x-y=a(a<-2)成立,求x+y的取值范围(结果用含a的式子表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.化简或计算:
(1)$2\sqrt{5a}•\sqrt{10}$;
(2)$({\sqrt{\frac{5}{12}}+\sqrt{3}})×\sqrt{15}-\sqrt{5}÷\sqrt{\frac{1}{9}}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.在平面直角坐标系中,点A(2,0)到动点P(x,x+2)的最短距离是$2\sqrt{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.已知数据:-1,4,2,-2,x的众数是2,那么这组数据的平均数为1.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.计算:a•$\sqrt{\frac{3}{a}}$+$\sqrt{9a}$-$\frac{\sqrt{a}}{2-\sqrt{3}}$.

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