【题目】定义:在平面直角坐标系中,点P(x,y)的横、纵坐标的绝对值之和叫做点P(x,y)的勾股值,记[P]=|x|+|y|.
(1)已知M(p,2p)在反比例函数y=的图象上,且[M]=3,求反比例函数的解析式;
(2)已知点A是直线y=x+2上的点,且[A]=4,求点A的坐标;
(3)若抛物线y=ax2+bx+1与直线y=x只有一个交点C,已知点C在第一象限,且2≤[C]≤4,令t=2b2﹣4a+2020,求t的取值范围.
【答案】(1);(2)(1,3) 或(-3,-1);(3)2018≤t≤2019
【解析】
(1)由题意得|p|+|2p|=3,则p=±1,故M(1,2)或(﹣1,﹣2),即可求解;
(2)设点A的坐标为(m,n),因为A是直线y=x+2上一点.且[A]=4,则有,分情况讨论即可求解;
(3) 由题意得方程组只有一组实数解,进而求出4a=(b﹣1)2,原方程可化为(b﹣1)x2+4(b﹣1)x+4=0,则x1=x2=,故C(,),而且2≤[C]≤4,即可得1≤≤2或﹣2≤≤﹣1,解得:﹣1≤b≤0或2≤b≤3(舍去),然后根据t=2b2﹣4a+2020=2b2﹣(b﹣1)2+2020=b2+2b+2019=(b+1)2+2018,即可求解.
解:(1)由题意得|p|+|2p|=3,
∴p=±1,
∴M(1,2)或(﹣1,﹣2),
∴k=xy=2,
∴反比例函数的解析式为;
(2)设点A坐标为(m,n),
∵点A是直线y=x+2上一点.且[A]=4,则有,
∵点A在第一、二、三象限,
∴①当A在第一象限时,m>0,n>0,|m|=m,|n|=n,
此时,,解得;
②当A在第二象限时,m<0,n>0,|m|=﹣m,|n|=n,
此时,,无解;
③当A在第三象限时,m<0,n<0,|m|=﹣m,|n|=﹣n,
此时,,解得;
∴点A坐标为(1,3)或(-3,-1);
(3)由题意得,方程组只有一组实数解,
消去y得ax2+(b﹣1)x+1=0,则=0,
∴(b﹣1)2﹣4a=0,
∴4a=(b﹣1)2,
∴原方程可化为(b﹣1)x2+4(b﹣1)x+4=0,
∴x1=x2=,
∴C(,),
∵2≤[C]≤4,
∴1≤≤2或﹣2≤≤﹣1,
解得:﹣1≤b≤0或2≤b≤3,
∵点C在第一象限,
∴﹣1≤b≤0,
∵t=2b2﹣4a+2020=2b2﹣(b﹣1)2+2020=b2+2b+2019=(b+1)2+2018,
∴2018≤t≤2019.
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【题目】阅读理解
如图1,中,沿的平分线折叠,剪掉重叠部分;将余下部分沿的平分线折叠,剪掉重叠部分;……;将余下部分沿的平分线折叠,点与点重合,无论折叠多少次,只要最后一次恰好重合,我们就称是的好角.
情形一:如图2,沿等腰三角形顶角的平分线折叠,点与点重合;
情形二:如图3,沿的的平分线折叠,剪掉重叠部分;将余下的部分沿的平分线折叠,此时点与点重合.
探究发现
(1)中,,经过两次折叠,问 的好角(填写“是”或“不是”);
(2)若经过三次折叠发现是的好角,请探究与(假设)之间的等量关系 ;
根据以上内容猜想:若经过次折叠是的好角,则与(假设)之间的等量关系为 ;
应用提升:
(3)小丽找到一个三角形,三个角分别为,,,发现 是此三角形的好角;
(4)如果一个三角形的最小角是,且满足该三角形的三个角均是此三角形的好角;
则此三角形另外两个角的度数 .
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【题目】如图,在同一平面内,将△ABC绕A点逆时针旋转到△ADE的位置.若AC⊥DE,∠ABD=62°,则∠ACB的度数为( )
A.56°B.44°C.34°D.40°
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【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交于点(-3,0),(x1,0),且2<x1<3,与y轴的负半轴交于点(0,-3)的上方.下列结论:①a>b>0;②6a+c<0;③9a+c>0;④3a<b+1.其中正确结论的个数为( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC.以AB为直径的⊙O分别与BC、AC相交于点D、E,连接AD.过点D作DF⊥AC,垂足为点F,
(1)求证:DF是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为4,∠CDF=22.5°,求图中阴影部分的面积.
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【题目】俄罗斯足球世界杯点燃了同学们对足球运动的热情,某学校划购买甲、乙两种品牌的足球供学生使用.已知用1000 元购买甲种足球的数量和用1600元购买乙种足球的数量相同,甲种足球的单价比乙种足球的单价少30元.
(1)求甲、乙两种品牌的足球的单价各是多少元?
(2)学枝准备一次性购买甲、乙两种品牌的足球共25个,但总费用不超过1610元,那么这所学校最多购买多少个乙种品牌的足球?
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【题目】某小学开展寒假争星活动,学生可以从“自理星”、“读书星”、“健康星”、“孝敬星”等中选一个项目参加争星竞选,根据该校一年级某班学生的“争星”报名情况,绘制成了如下两幅不完整的统计图,请根据图中信息回答下列问题:
(1)参加调查的学生共有 人.
(2)将条形统计图补充完整;
(3)请计算扇形统计图中“读书星”对应的扇形圆心角度数;
(4)根据调查结果,试估计该小学全校3600名学生中争当“健康星”的学生人数.
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【题目】已知直线y=kx(k≠0)经过点(12,﹣5),将直线向上平移m(m>0)个单位,若平移后得到的直线与半径为6的⊙O相交(点O为坐标原点),则m的取值范围为_____.
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