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甲乙两地相距30千米,李老师有两种方式可以从甲地到乙地,其中自行车的速度为每小时15千米,摩托车的速度为每小时40千米,已知李老师在行进途中距离乙地的路程为s千米,行进时间为t小时
(1)请你分别写出张老师在两种情形下s与t的函数关系式并写出自变量的取值范围.
(2)分别画出它们的图象(画在下图中)
(1)
(2)图“略”
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科目:初中数学 来源: 题型:

甲乙两地相距30千米,李老师有两种方式可以从甲地到乙地.其中自行车的速度为每小时15精英家教网千米,摩托车的速度为每小时40千米,已知李老师在行进途中距离乙地的路程为s千米,行进时间为t小时.
(1)请你分别写出张老师在两种情形下s与t的函数关系式,并写出自变量的取值范围.
(2)分别画出它们的图象(画在下图中).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

甲乙两地相距30千米,李老师有两种方式可以从甲地到乙地.其中自行车的速度为每小时15作业宝千米,摩托车的速度为每小时40千米,已知李老师在行进途中距离乙地的路程为s千米,行进时间为t小时.
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科目:初中数学 来源:同步题 题型:填空题

在下列各数中,不是准确数的有(     ).  ①一本书有189页;②甲乙两地相距30千米;③体重65公斤;④某天气温30℃;⑤某中学有学生3215人;⑥教室内的桌子有25张.

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲乙两地相距30千米,李老师有两种方式可以从甲地到乙地.其中自行车的速度为每小时15千米,摩托车的速度为每小时40千米,已知李老师在行进途中距离乙地的路程为s千米,行进时间为t小时.

(1)请你分别写出张老师在两种情形下st的函数关系式并写出自变量的取值范围.

(2)分别画出它们的图象(画在下图中).

 

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