【题目】(阅读材料)某校九年级数学课外兴趣探究小组在学习完《第二十八章锐角三角函数》后,利用所学知识进行深度探究,得到以下正确的等量关系式:
,
,
,,
(理解应用)请你利用以上信息求下列各式的值:(1);(2)
(拓展应用)(3)为了求出海岛上的山峰的高度,在处和处树立标杆和,标杆的高都是3丈,两处相隔1000步(1步等于6尺),并且和在同一平面内,在标杆的顶端处测得山峰顶端的仰角75°,在标杆的顶端处测得山峰顶端的仰角30°,山峰的高度即的长是多少步?(结果保留整数)(参考数据:)
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【题目】定义一种对正整数n的“C运算”:①当n为奇数时,结果为3n+1;②当n为偶数时,结果为(其中k是使为奇数的正整数)并且运算重复进行,例如,n=66时,其“C运算”如下:
若n=26,则第2019次“C运算”的结果是_____.
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【题目】如图,在等腰直角△ABC中,∠C=90°,D为BC的中点,将△ABC折叠,使点A与点D重合,EF为折痕,则sin∠BED的值是( )
A. B. C. D.
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【题目】甲、乙两人相约周末登花果山,甲、乙两人距地面的高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数图象如图所示,根据图象所提供的信息解答下列问题:
(1)甲登山上升的速度是每分钟 米,乙在A地时距地面的高度b为 米;
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,请求出乙登山全程中,距地面的高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数关系式;
(3)登山多长时间时,甲、乙两人距地面的高度差为70米?
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【题目】某校组织了一次七年级科技小制作比赛,有A、B、C、D四个班共提供了100件参赛作品,C班提供的参赛作品的获奖率为50%,其他几个班的参赛作品情况及获奖情况绘制在下列图①和图②两幅尚不完整的统计图中.
(1)B班参赛作品有多少件?
(2)请你将图②的统计图补充完整;
(3)通过计算说明,哪个班的获奖率高?
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【题目】如图,已知点A(m,m+3),点B(n,n﹣3)是反比例函数y=(k>0)在第一象限的图象上的两点,连接AB.将直线AB向下平移3个单位得到直线l,在直线l上任取一点C,则△ABC的面积为( )
A.B.6C.D.9
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【题目】如图,圆的内接五边形ABCDE中,AD和BE交于点N,AB和EC的延长线交于点M,CD∥BE,BC∥AD,BM=BC=1,点D是的中点.
(1)求证:BC=DE;
(2)求证:AE是圆的直径;
(3)求圆的面积.
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【题目】已知四边形ABCD为⊙O的内接四边形,直径AC与对角线BD相交于点E,作CH⊥BD于H,CH与过A点的直线相交于点F,∠FAD=∠ABD.
(1)求证:AF为⊙O的切线;
(2)若BD平分∠ABC,求证:DA=DC;
(3)在(2)的条件下,N为AF的中点,连接EN,若∠AED+∠AEN=135°,⊙O的半径为2,求EN的长.
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【题目】如图,抛物线经过点A(1,0),B(5,0),C(0,)三点,顶点为D,设点E(x,y)是抛物线上一动点,且在x轴下方.
(1)求抛物线的解析式;
(2)当点E(x,y)运动时,试求三角形OEB的面积S与x之间的函数关系式,并求出面积S的最大值?
(3)在y轴上确定一点M,使点M到D、B两点距离之和d=MD+MB最小,求点M的坐标.
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