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    请用几何图形“△”、“∥”、“”(一个三角形，两条平行线，一个半圆)作为构件，尽可能构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切，诙谐的解说词，(至少两幅图)．

    如：

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    18、请用几何图形（一个三角形，两条平行线，一个半圆）作为构件，尽可能构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切，诙谐的解说词．（至少两幅图）

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    30、请用几何图形“△”、“║”、“”（一个三角形，两条平行线，一个半圆）作为构件，尽可能多的构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词，如下图就是符合要求的两个图形，你还能构思出其他的图形吗？将你的劳动成果画在右边的方框内．（三个图形都要用上且每个图形不可重复使用）

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    请用几何图形“△”、“║”、“”（一个三角形，两条平行线，一个半圆）作为构件，尽可能多的构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词，如下图就是符合要求的两个图形，你还能构思出其他的图形吗？（三个图形都要用上且每个图形不可重复使用）

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    （2004•湟中县）请用几何图形（一个三角形，两条平行线，一个半圆）作为构件，尽可能构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切，诙谐的解说词．（至少两幅图）

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    科目：初中数学 来源：2004年青海省西宁市湟中县试验区中考数学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    （2004•湟中县）请用几何图形（一个三角形，两条平行线，一个半圆）作为构件，尽可能构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切，诙谐的解说词．（至少两幅图）

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