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5.下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义?
(1)$\frac{2}{a}$;
(2)$\frac{x+1}{x-1}$;
(3)$\frac{2m}{3m+2}$.

分析 (1)根据分式分母不为零分式有意义,可得答案;
(2)根据分式分母不为零分式有意义,可得答案;
(3)根据分式分母不为零分式有意义,可得答案.

解答 解:(1)由题意,得a≠0,当a≠0时,分式有意义;
(2)由题意,得x-1≠0,当a≠1时,分式有意义;
(3)由题意,得3m+2≠0,当m≠-$\frac{2}{3}$时,分式有意义.

点评 本题考查了分式有意义的条件,利用分母不为零得出不等式是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.根据等式和不等式的性质,可以得到:若a-b>0,则a>b;若a-b=0,则a=b;若a-b<0,则a<b.这是利用“作差法”比较两个数或两个代数式值的大小.
(1)试比较代数式5m2-4m+2与4m2-4m-7的值之间的大小关系;
(2)已知A=5m2-4($\frac{7}{4}$m-$\frac{1}{2}$),B=7(m2-m)+3,请你运用前面介绍的方法比较代数式A与B的大小.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.观察下列的等式:
13=12
13+23=32
13+23+33=62
13+23+33+43=102

试一试:13+23+33+43+53=152
想一想:13+23+33+43+…+n3=(1+2+…+n)2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知正方形ABCD的边长为6,点P从点B出发,以每秒1个单位长度的速度沿BC边运动,点Q从C点同时出发,以相同的速度在BC的延长线上运动,当点P运动到点C时,点Q也停止运动,连接AP,过P点作AP的垂线,与过点Q垂直于BC的直线m相交于点E,连接AE交CD于点F设点P的运动时间为t秒(t>0)
(1)∠PAE的度数为45°,EQ=t(用t表示);
(2)△PCF的周长会随着t的变化而变化吗?若变化说明理由,若不变求出定值;
(3)当△PAF为等腰三角形时,求t的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,已知Rt△ABC,∠BCA=90°,以AB边上一点O为圆心,以OB为半径作⊙O交BC于点E;交AB于点F,弧$\widehat{EF}$的中点D在AC上,
(1)证明:AC与⊙O相切;
(2)若CE=1,CD=2,求⊙O的半径;
(3)若$\frac{BE}{BF}$=$\frac{3}{5}$,求$\frac{BC}{DO}$的值.
(4)延长FD交BC的延长线于H点,若DH=6,BF=10,求$\frac{BE}{DE}$的值.
(5)过点D作DG垂直平分OF,G为垂足,作直径DK,连接KE,若EC=2,求△EBK的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,直线y=2x与双曲线y=$\frac{k}{x}$交于点A(m,2).
(1)求k的值;
(2)将直线y=2x向下平移交y轴于B,交双曲线于P,△AOP的面积为2,求直线PB的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,P为AB上一个动点,连接CP,在CP顺时针的方向,以PC为斜边作△PCE,PE=CE,∠PEC=90°,连接AE.
(1)如图①,当∠BCP=22.5°时,求证:AE平分∠BAC;
(2)如图②,延长AE交BC的延长线于点D,求证:AE=DE;
(3)在(2)的条件下,连接BE,交AC于点O,若BE平分∠ABC,AC=($\sqrt{2}$+1)CD,求$\frac{OE}{CE}$的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.定义:两组邻边财应相等的四边形为筝形
如图,在筝形ABCD中,AB=AD=2$\sqrt{2}$,BC=CD=6,∠DAB=90°
(1)在图1中,作一条直线将筝形ABCD的面积二等分,并说明理由.
(2)在图2中,利用尺规在筝形ABCD中找一点P,连接PB、PD,使折线BPD将筝形ABCD的面积二等分(不写作法).并说明理由.
(3)在筝形ABCD中,是否存在一条过点D的直线将筝形ABCD的面积二等分?若存在,求出该筝形截这条直线所得线段的长的平方;若不存在,请说明理由.

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一机器人以0.3m/s的速度在平地上按下图中的步骤行走,那么该机器人从开始到停止所需时间为__s.

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