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    二次根式
    		(-
    1
    7
    )2
    的值为（　　）
    A、-
    1
    7
    B、-
    1
    7
    或
    1
    7
    C、
    1
    49
    D、
    1
    7
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知样本数据0，1，6，2，1，下列说法不正确的是（　　）
    A、中位数是6B、平均数是2C、众数是1D、极差是6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2012年中考前共进行了5次数学模拟考试，老师在判断同学的数学成绩是否稳定时，他应关注的是这几次数学成绩的（　　）
    A、平均数或中位数B、众数或频率C、方差或极差D、频数或众数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    1
    		2x-1
    在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≥
    1
    2
    B、x≥-
    1
    2
    C、x＞
    1
    2
    D、x≠
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若式子
    		3x-2
    在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≥
    3
    2
    B、x＞
    3
    2
    C、x≥
    2
    3
    D、x＞
    2
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列运算中错误的是（　　）
    A、
    		2
    +
    		3
    =
    		5
    B、
    		2
    ×
    		3
    =
    		6
    C、
    		8
    ÷
    		2
    =2
    D、(-
    		3
    )    2    =3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列二次根式中，不能与
    		2
    合并的是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    		8
    C、
    		12
    D、
    		18

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    算式（
    		6
    +
    		10
    ×
    		15
    ）×
    		3
    之值为何？（　　）
    A、2
    		42
    B、12
    		5
    C、12
    		13
    D、18
    		2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的方程x2+2x+m=0没有实数根，则实数m的取值范围是（　　）
    A、m＜1B、m＞-1C、m＞1D、m＜-1

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