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已知:如图,抛物线y=数学公式x2-bx-3与x轴交于A、B两点,与y轴交于C点,线段AB的垂直平分线交抛物线于N点,且点N到x轴的距离为4,
(1)求抛物线的解析式;
(2)过A、B、C三点的⊙M交y轴于另一点D,连接DM并延长交⊙M于点E,过E点的⊙M的切线分别交x轴,y轴于点F、G,求直线FG的解析式;
(3)在(2)的条件下,设P为弧CBD上的动点(P不与C、D重合),连接PA交y轴于点H,给出以下两个结论:①AH•AP为定值;②数学公式为定值,其中只有一个结论正确,请判断正确的结论,并求出其值.

解:(1)由题意知:N点为抛物线的顶点,且纵坐标为-4;
则有:=-4,
解得b=±
由于抛物线的对称轴在y轴右侧,
故b=不合题意,舍去;
∴该抛物线的解析式为:y=x2-x-3.

(2)易知:A(-,0),B(3,0),C(0,-3),D(0,3);
则OA=,OB=3,OC=3,OD=3;
Rt△OAC中,OA=,OC=3,则∠OAC=60°,∠OCA=30°;
同理可证:∠ODM=∠OCA=∠OBC=30°,
∴∠ACB=90°,AB为⊙M的直径;
∵CE过点M,则CE是⊙M的直径,
∴连接CE,那么∠DCE=90°,
故CE∥x轴,C、E关于抛物线的对称轴对称,
则E(2,-3);
已证∠ODM=∠OCA=30°,则AC∥DE,
而∠ACB=90°,
所以DE⊥BC;
∵EF是⊙M的切线,
∴CE⊥FG,
故FG∥BC;
由B(3,0),C(0,-3),易求得直线BC:y=x-3,
设直线FG的解析式为:y=x+h,将E点坐标代入上式,得:
×2+h=-3,h=-5;
∴直线FG的解析式为:y=x-5.

(3)∵D(0,-3),C(0,3),A(-,0),
∴OC=OD=3,OA=
设AH=x,AP=y;
在Rt△AOH中,由勾股定理可得:OH=
由相交弦定理知:AH•HP=DH•CH,即:
x(y-x)=(3+)(3-),
整理得:xy=12.
故①的结论正确,AH•AP为定值,其值为12.
分析:(1)由题意:线段AB的垂直平分线交抛物线于N点,那么点N必为抛物线的顶点,而N到x轴的距离为4,结合图形可知N点的纵坐标为-4,利用公式法即可求出b的值,然后根据抛物线对称轴的位置,将不合题意的b值舍去,即可求得该抛物线的解析式.
(2)根据(1)所得抛物线的解析式,易求得A、B、C三点的坐标,即可得到OA、OB、OC的长,可求得∠OAC=60°,∠OBC=30°,即∠ACB=90°,由此可推出AB是⊙M的直径,即M是AB的中点,那么DE也为⊙M的直径,若连接CE,则CE⊥DC,即CE∥x轴,根据抛物线的对称轴即可求出点E的坐标;根据圆的对称性知C、D关于原点对称,由此可得到D点的坐标,易求得OM、OD的长,即可得出∠ODM=∠OBC=30°,从而证得DE⊥BC,即BC∥FG,直线BC的解析式易求得,即可得到直线FG的斜率,将已求的点E坐标代入上式,即可确定出直线FG的解析式.
(3)①的结论是正确的.可设AH=x,AP=y,在Rt△AOH中,由勾股定理易求得OH=,由相交弦定理知:AH•HP=DH•CH,将各线段的数值(或表达式)代入上式,即可求得AH•AP的值.
(另一种解法,连接CP,通过证△ACH∽△APC,利用相似三角形的比例线段来证明.)
点评:此题是二次函数与圆的综合题,考查了二次函数解析式的确定、圆周角定理、解直角三角形、平行线的判定和性质、相交弦定理等知识,综合性强,难度较大.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于A、B两点,它们的横坐标分别为-1和3,精英家教网与y轴交点C的纵坐标为3,△ABC的外接圆的圆心为点M.
(1)求这条抛物线的解析式;
(2)求图象经过M、A两点的一次函数解析式;
(3)在(1)中的抛物线上是否存在点P,使过P、M两点的直线与△ABC的两边AB、BC的交点E、F和点B所组成的△BEF和△ABC相似?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,抛物线的顶点为点D,与y轴相交于点A,直线y=ax+3与y轴也交于点A,矩形ABCO的顶点B在精英家教网此抛物线上,矩形面积为12,
(1)求该抛物线的对称轴;
(2)⊙P是经过A、B两点的一个动圆,当⊙P与y轴相交,且在y轴上两交点的距离为4时,求圆心P的坐标;
(3)若线段DO与AB交于点E,以点D、A、E为顶点的三角形是否有可能与以点D、O、A为顶点的三角形相似,如果有可能,请求出点D坐标及抛物线解析式;如果不可能,请说明理由.

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(2013•宁化县质检)已知:如图,抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于点A(1-
3
,0)和点B,将抛物线沿x轴向上翻折,顶点P落在点P′(1,3)处.
(1)求原抛物线的解析式;
(2)在原抛物线上,是否存在一点,与它关于原点对称的点也在该抛物线上?若存在,求满足条件的点的坐标;若不存在,说明理由.
(3)学校举行班徽设计比赛,九年级(5)班的小明在解答此题时顿生灵感:过点P′作x轴的平行线交抛物线于C、D两点,将翻折后得到的新图象在直线CD以上的部分去掉,设计成一个“W”型的班徽,“5”的拼音开头字母为W,“W”图案似大鹏展翅,寓意深远;而且小明通过计算惊奇的发现这个“W”图案的高与宽(CD)的比非常接近黄金分割比
5
-1
2
(约等于0.618).请你计算这个“W”图案的高与宽的比到底是多少?(参考数据:
5
≈2.236
6
≈2.449
,结果精确到0.001)

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已知,如图,抛物线y=ax2-2ax+c(a≠0)与y轴交于点C(0,4),与x轴交于点A,B,点A的坐标为(4,0).
(1)求该抛物线的解析式;
(2)若点M在抛物线上,且△ABC与△ABM的面积相等,直接写出点M的坐标;
(3)点Q是线段AB上的动点,过点Q作QE∥AC,交BC于点E,连接CQ.当△CQE的面积最大时,求点Q的坐标;
(4)若平行于x轴的动直线l与线段AC交于点F,点D的坐标为(2,0).问:是否存在这样的直线l,使得△ODF是等腰三角形?若存在,请求出直线l的解析式;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)求p、q的值.
(2)在题中的抛物线上是否存在这样的点Q,使得四边形PAQD恰好为平行四边形?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
(3)连接PA、AC.问:在直线PC上,是否存在这样点E(不与点C重合),使得以P、A、E为顶点的三角形与△PAC相似?若存在,求出点E的坐标;若不存在,请说明理由.

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