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如图1,为了测量小河的宽度,在河岸边任意取点A,再在河的另一边取点B、C,测得∠ABC=30°,∠ACD=60°,量得BC的长为12m.
(1)求小河的宽度;
(2)请再设计一种测量河宽的方案(测量工具不限),在图2中画出设计草图,并作简要说明.
考点:解直角三角形的应用
专题:
分析:(1)过点A作AD⊥BC与D,先根据三角形外角的性质得出∠BAC=∠ACD-∠ABC=30°=∠ABC,再由等角对等边得出AC=BC=12m,然后解Rt△ABD,即可求出AD的长度即小河的宽度;
(2)在河岸边任意取点A,过点A向河的另一边作AB⊥BC于B,再作∠ACB=30°,然后测量BC的长,则有AB=BC•tan30°,设计方案不唯一.
解答:解:(1)过点A作AD⊥BC于点D.
∵∠ABC=30°,∠ACD=60°,
∴∠BAC=∠ACD-∠ABC=60°-30°=30°,
∴∠ABC=∠BAC,
∴AC=BC=12m.
在Rt△ABD中,∵∠ACD=60°,AC=BC=12m,
∴AD=AC•sin∠ACD=12×
3
2
=6
3

答:小河的宽度为6
3
米;

(2)先在河岸边任意取点A,测量得∠ABC=90°处取点B,然后取∠ACB=30°,量出BC的长度即可.
点评:本题考查了解直角三角形的应用,解题的关键是把实际问题抽象到直角三角形中,利用公共边及特殊三角函数值求解.
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占全班人数的百分比
(1)计算喜欢各项体育运动的人数占全班总人数的百分比,并将上表填写完整;
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3
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A、
1
2
B、
3
2
C、
1
3
D、
3
3

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km;
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方程
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x-2
=0
的根是(  )
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