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【题目】如图,△ABC面积为1,第一次操作:分别延长AB,BC,CA至点A1,B1,C1,使A1B=AB、B1C=2BC,C1A=2CA,顺次连接A1,B1,C1,得到△A1B1C1.第二次操作:分别延长A1B1,B1C1、C1A1至点A2,B2,C2,使A2B1=A1B1,B2C1=2B1C1,C2A1=2C1A1 ,顺次连接A2,B2,C2,得到△A2B2C2,…按此规律,经过2015次操作后△A2015B2015C2015的面积为________

【答案】

【解析】

试题连接A1CB1ABC1SAA1C=2SABC=2∴SA1BC=1SA1B1C=2=6=2=4,所以=6+4+4=14

同理得△A2B2C2的面积=14×14=361

=196×14=6859,从中可以得出一个规律,延长各边后得到的三角形是原三角形的14倍,所以延长第n次后,得到△AnBnCn,则其面积=S1=∴△A2015B2015C2015的面积为.故答案为:

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠ABC,∠ACB的平分线相交于点F,过点F作DE∥BC,交AB于D,交AC于E,那么下列结论正确的是:①△BDF,△CEF都是等腰三角形;②DE=BD+CE;③△ADE的周长为AB+AC;④BD=CE.(  )

A. ③④ B. ①② C. ①②③ D. ②③④

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【题目】如图,在Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,点D是AB的中点,连接CD,过点B作BG⊥CD,分别交CD,CA于点E,F,与过点A且垂直于AB的直线相交于点G,连接DF,给出以下五个结论: ① ;②∠ADF=∠CDB;③点F是GE的中点;④AF= AB;⑤SABC=5SBDF
其中正确结论的序号是

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【题目】一节数学课后,老师布置了一道课后练习题:
如图,已知在Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,BO⊥AC于点O,点P、D分别在AO和BC上,PB=PD,DE⊥AC于点E,求证:△BPO≌△PDE.

(1)理清思路完成解答
本题证明的思路可用下列框图表示:

根据上述思路,请你完整地书写本题的证明过程.
(2)若PB平分∠ABO,其余条件不变.求证:AP=CD.
(3)知识迁移,探索新知
若点P是一个动点,点P运动到OC的中点P′时,满足题中条件的点D也随之在直线BC上运动到点D′,请直接写出CD′与AP′的数量关系.(不必写解答过程)

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【题目】已知:如图,在长方形ABCD,AB=4,AD=6.延长BC到点E,使CE=2,连接DE,动点P从点B出发,以每秒2个单位的速度沿BC﹣CD﹣DA向终点A运动,设点P的运动时间为t,t的值为( )秒时,△ABP△DCE全等.

A. 1 B. 13 C. 17 D. 37

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【题目】一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐,现把若干张这样的餐桌按如图方式进行拼接.

(1)若把4张、8张这样的餐桌拼接起来,四周分别可坐多少人?
(2)若用餐的人数有90人,则这样的餐桌需要多少张?

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【题目】计算: ﹣4cos45°+( 1+|﹣2|.

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【题目】如图,将Rt△ABC绕直角顶点C顺时针旋转90°,得到△A′B′C,连接AA′,若∠1=20°,则∠B的度数是(
A.70°
B.65°
C.60°
D.55°

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【题目】如图,在△ABC中,∠BAC=120°,AD,BE分别为△ABC的角平分线,连结DE.

(1)求证:点EDA,DC的距离相等;

(2)求∠DEB的度数.

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