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    如下图所示，写出点A，B，C的坐标．

    答案：
    解析：

    　　解：A(3，2)，B(－2，1)，C(1，－2)．

    　　分析：首先确定横坐标，方法是从该点向x轴作垂线，垂足对应的点即为该点的横坐标，如点A的横坐标为3．再从该点向y轴作垂线，垂足对应的点为该点的纵坐标，如点A的纵坐标为2．B，C两点依此类推．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网2008年5月12日下午2点28分，一场突如其来的里氏8.0级特大地震，震撼了整个神州大地，给全国人民造成了重大损失．磨难是一种力量，灾难更是一本书，人们从地震灾害中不断反思、总结教训，发现学生的避震意识和自救互救技能是薄弱环节．为此某校对全校学生进行了一次防震自救演练，根据他们的表现给出相应的分数，并绘制成如下图所示的统计图．（演练分数满分10分）
    （1）该校参与演练的学生共有
     
    人；
    （2）这组分数的众数是
     
    ，中位数是
     
    ；
    （3）若超过5分为达标，则达标率为
     
    ；
    （4）从图中还可以得到哪些信息？（至少写两条）
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    26、探究题
    如下图所示，已知平面内A、B、C、D、E五个点．
    （1）按要求画出图形：
    ①画直线AC；
    ②画射线EA、EC；
    ③连接AB、BC、CD、DA．
    （2）在（1）所画的图形中，任意找出一个锐角和一个钝角，并将它们分别表示出来：
    锐角：
    ∠EAC

    钝角：
    ∠AEC

    （3）①用量角器量出四边形AECD的四个内角的度数，即∠DAE、∠AEC、∠ECD、∠CDA的度数分别为
    50°，150°，60°，90°
    ，这四个内角的度数和为
    360°
    ；
    ②用量角器量出四边形ABCD的四个内角的度数，即∠DAB、∠ABC、∠BCD、∠CDA的度数分别为
    90°，70°，110°，90°
    ，这四个内角的度数和为
    360°
    ．从以上的操作中，你有什么发现？（只需写出结论）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知如下图所示，在等边△ABC和等边△ADE中，点B、A、D在一条直线上，BE、CD交于F．
    （1）求证：△BAE≌△CAD．
    （2）求∠BFC的大小．
    （3）在图1的基础上，将△ADE绕点A按顺时针方向旋转180°，此时BE交CD的延长线于点F，其他条件不变，得到图2所示的图形，请直接写出（1）、（2）中结论是否仍然成立．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有理数a，b在数轴上的位置如下图所示：

    （1）请在数轴上分别标出表示-a和-b的点，并把a，b-a，-b和0这五个数用“＜”连接起来；
    （2）如果表示a的点到原点的距离为2，|b|=3，那么a=
    -2
    -2
    ；b=
    3
    3
    ；
    （3）由（2）中求出的a，b值，根据代数式|x-a|+|x-b|的几何意义，写出它的最小值是
    5
    5
    ，相应的x的取值范围是
    -2≤x≤3
    -2≤x≤3
    ．

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