分析 (1)计算△的表达式,得到完全平方式即可证明;
(2)根据求根公式求出方程的根,由方程的两根异号且都为整数,可求满足条件的m的整数值.
解答 (1)证明:由已知,m≠0,
△=(m-3)2-4×m×(-3)
=m2+6m+9
=(m+3)2≥0,
故方程总有两个实根.
(2)解:由(1)可得x=$\frac{-(m-3)±\sqrt{(m+3)^{2}}}{2m}$,
x1=-1,x2=$\frac{3}{m}$,
∵方程的两根异号且都为整数,
∴满足条件的m的整数值为1,3.
点评 本题主要考查了根的判别式以及一元二次方程的定义的知识,解答本题的关键是掌握一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b2-4ac有如下关系:
①当△>0时,方程有两个不相等的两个实数根;
②当△=0时,方程有两个相等的两个实数根;
③当△<0时,方程无实数根.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{BD}{DE}$=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$ | B. | 点D是线段BC的黄金分割点 | ||
C. | 点E是线段BC的黄金分割点 | D. | 点E是线段CD的黄金分割点 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | $\sqrt{5}$ | C. | $2\sqrt{5}$ | D. | 5 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 甲较为稳定 | B. | 乙较为稳定 | ||
C. | 两个人成绩一样稳定 | D. | 不能确定 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | $\sqrt{3}$ | C. | 2 | D. | $2\sqrt{3}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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