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等腰△ABC的一边BC的长为6,另外两边AB、AC的长分别是方程x2-8x+m=0的两个根,则m的值.
分析:当6是腰时,把x=6代入方程就可以求出m的值,当6是底时,则AB=AC,原方程有两个相等的实数根根据△=0就可以求出m的值.
解答:解:当6是等腰三角形的腰时,36-48+m=0,
解得:m=12.
当6是等腰三角形的底时,
∴AB=AC,
∴x2-8x+m=0有两个相等的实根,
∴△=0,
∴(-8)2-4m=0,
m=16,
∴m的值为12或16.
点评:本题考查了等腰三角形的性质的运用,根与系数的关系的运用,一元一次方程的解法的运用,解答时分类讨论是关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

15、等腰△ABC的一边长为4,另外两边的长是关于x的方程x2-10x+m=0的两个实数根,则m的值是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

14、等腰△ABC的一边BC的长为6,另外两边AB,AC的长分别是方程x2-8x+m=0的两个根,则m的值为
12或16

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程x2-(k+2)x+2k=0
(1)求证:无论k取任何实数,方程总有实数根;
(2)若等腰△ABC的一边a=3,另两边长b、c恰好是这个方程的两个根,求△ABC的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程x2-(3k+1)x+2k2+2k=0
(1)求证:无论k取何实数值,方程总有实数根.
(2)若等腰△ABC的一边长为a=6,另两边长b,c恰好是这个方程的两个根,求此三角形的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

关于x的一元二次方程kx2-(1-2k)x+k=0
(1)当k为何值时,这个方程一定有实数根;
(2)已知等腰△ABC的一边a=
13
,若另两边b、c恰好是这个方程的两个根,求△ABC的周长.

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